二轮复习俗称小综合，满打满算只有两个多月时间。其指导思想是掌握学科主干知识，通过小综合，练技能，按纲织网，梳理整合，将各科知识归纳提炼成若干专题，建立各学科比较系统的知识网络体系；通过分层定位，主动取舍，合作探究，滚动强化，查漏补缺，反复变形，带着问题找学生，逼着学生动脑筋，把会的真正变成对的。
具体方法：
第一步：根据学情、考纲精心制作学案；
第二步：以考代练，定时完成，学案全批全阅，目的在于精准掌握学情；
第三步：带着问题上课，课堂是解决问题的主阵地，个性问题小组解决，都不会的舍弃，共性问题老师讲，主要点拨、归纳、总结，达到举一反三，触类旁通的目的；
第四步：反复变式滚动，周末坚决不做新题，滚动本周问题，强化认知，解决前学后忘，边学边忘的问题；
核心：预习抠问题的发现，课堂抠问题的解决，滚动抠问题的彻底解决。
两个着力点：一是考题如何选择，尤其是难度系数如何把握？目标当然是B类题，难度系数多少为宜，通过集体备课达成共识。二是考卷全批全改后，哪些讲哪些不讲？一道题全班都不会的不讲，全班都会的不讲；一道题百分之二十以内不会的不讲，小组讨论解决；一道题百分之八九十不会的开小灶；百分之二十以上百分之八十以内不会的大讲特讲重点讲，反复滚动，直至问题彻底解决。
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