成功学校实行四级管理，通过多年实践，权力下放的质量和水平不断提高，教育教学教研管理保障质量取得明显的进步，要给予充分肯定。但是各级领导在权力运行过程中，对于决策和决策力的理解践行尚有欠缺，需要努力提高。
作为管理者，特别是实体一把手，必须具备的基本管理素养主要有：领导力、决策力、执行力、沟通力、创新力，这其中最重要的就是领导力和决策力。没有领导力，就没有威信；没有决策力，就会出现工作或投资失误；没有执行力，团队就是一盘散沙；没有沟通力，就会发生内耗；没有创新力，就没有生机和活力。
领导者的领导力，就好比一块磁石，放在那里对其他物质就有吸附作用，通俗讲，领导力就是大家愿意听从你服从你领导的能力。而决策力就是作出决定或选择的能力，尤其是通过分析、比较，在若干种可供选择的方案中选定最优方案的能力。一把手最重要的管理就是决策，决策是管理的核心，决策力是一把手维持实体生存必须具备的核心素养。
综观决策过程，主要由于一把手素质不高，科学管理意识淡漠，决策过程中不遵循决策规律，不按程序决策，要么任性妄为，要么随意改变，要么有始无终，导致决策混乱，失误百出，实现不了目标，损失难以弥补，事业失败归零是必然的。
一把手作为决策的最终拍板者，要理性客观冷静，慎重行使权力，决策过程中要广泛发扬民主，切忌任性随意，避免一言堂，重大决策要采用协商、推敲、博弈等方式，通过试点、试错等手段，循序渐进，审慎决策，确保决策正确准确。
每一项决策的出台都要针对目标，瞻前顾后，摸清底子，做到底气十足。要发扬科学精神，做到决策制度化，坚持非暴力，非强制原则，既要多谋善断，又要避免优柔寡断，贵在当机立断，以免贻误时机。
信用难得易失。一把手要把维护信用放到至高无上的位置，时时处处谨言慎行，要克制强烈的随意决策的冲动，以免决策失误，轻则灰头土脸，重则鼻青脸肿，一旦伤筋动骨，信用和领导力下降，恢复元气谈何容易。
我们要珍惜成功平台，珍惜决策机遇，逐步完善决策保障机制，筑牢决策止损纠错翻盘的防火墙，夯实决策平衡的安全边界，实事求是，勤学善思，智慧决策。
为此，提出成功决策十条戒律：
一、切忌任性妄为，避免随意改变，防止有始无终；
二、协商、推敲、博弈；
三、试点、试错，循序渐进；
四、科学精神，底气，基础；
五、非暴力，非强制，制度化；
六、处理好多谋善断、优柔寡断与当机立断的关系；
七、强烈的决策冲动制约机制；
八、决策失误止损纠错翻盘与保障机制；
九、实事求是，勤学善思，智慧决策；
十、权威、边界与平衡。
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