最后一个月，老师指导学生做好三件事：一是查缺补漏，尽可能把会的变成对的；二是不断提高应试技巧，尽量减少非知识因素失分；三是鼓舞斗志，进一步提振信心。
一、查缺补漏。关键问题是缺在哪里，漏在何处。如何查怎样补？每位学生每门课的缺漏都不一样。查缺补漏伴随着学习全过程，也伴随着人生奋斗发展的全过程。弥补缺漏的过程就是进步提升的过程。最后阶段，去哪里找出缺漏？一是学生的“双典”尤其是“错题宝典”，还有最后阶段的仿真模拟题以及滚动卷。找出缺漏还不算，关键是要完美补上缺漏，最终回归到知识点，彻底理解掌握。分层弥补缺漏不能仅仅按人分，要按科目分，分门别类，分层施教，师生共同努力彻底解决问题。
二、模拟训练。关键是如何选好试卷。在考学生之前，老师必须先做一遍，对试题难度和得失分点做到心中有数。反对乱做题，乱刷题。要严格按照规定时间和要求答题，批阅试卷要严格，可给可不给的分不要给，侥幸心理要不得。尤其要重视滚动卷，这是最后的关隘，要把牢。模拟训练最难把握的就是C类题，需要老师明确指出来，以绝学生念想。因为人最大的问题就是不认为自己有问题，对于自己的错误和缺漏不能正确看待，学生做题也是这样。模拟训练一准二快，准是前提，快是保证。没有准，再快也没有意义；没有快，准只能留下遗憾。老师要训练学生处理好准和快的关系。
三、鼓舞斗志，提振信心。一是要从根本上让学生知道，成功学校的学生都有学上。高考基本是百分之百录取；中考现在有了职普融通和职业教育政策，告诉我们的初中毕业生和中考复读生，只要努力学习，三年后百分之百上大学读本科是没有多大问题的。二是加强体育锻炼，每天不少于一小时，以保证同学们的身体健康和棒棒的免疫力。三是课前唱歌坚持到底，每天都有各种文体娱乐活动。一些同学实在没有特长，找一处空旷的地方，吼几嗓子，比赛谁的声音洪亮悠长。只要能够抒发感情，舒缓情绪，让最后阶段身心健康，任何有益无害的方法都应该给予鼓励。四是要重视心理疏导。即将毕业，积极开展自我批评和感恩教育，师生之间，同学之间，有些许龃龉和罅隙，都是可以理解的。人生路漫漫，师生情同学情是最宝贵的，要创造条件积极沟通，互谦互让，互相理解，让同学情师生情长久持续下去。
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