孩儿放学,明显情绪不好,很疲惫,脸有点胀胀的,哭过的样子.我问他学校有什么坏事发生吗?他严肃地点点头,对我说:”是的,回家我在告诉你,今天出大事了.”

我也有点紧张哈,这小子在学校干啥啦?

回到家,他先和我紧紧拥抱,然后,含着小眼泪对我说:”今天,体育老师让我在领操台罚站,我硬没上去.后来,在体育老师办公室门口站了一个多小时.”

细问起来,孩子说的都是对自己有利的话,但是前后推理一下,我知道发生了什么事.

今天,有几个小朋友说话,被体育老师先行罚站到领操台.然后下面的小朋友和上面罚站的小朋友互动,让上面的小朋友摆pose ,台上台下就乱成一团,老师罚站的目的也没有达到,这时,我家这位在台下兴奋地为台上的小朋友表演pose,老师说:”你还讲话,你也上去.”于是,我们这位坚持自己只是摆 pose没说话.就摆pose不是说话一事和老师纠缠,激怒老师以后,又批评老师应该讲道理,不应该大声嚷嚷.”我一个小孩和你讲道理,你嚷嚷什么啊?你为什么先嚷嚷啊?”等等,总之,把老师当妈了,把在家和妈妈斗争的手段都拿出来了.

我听了以后,真是太同情老师了.平时也有接触,这个老师是个难得的好体育老师.不知今天被孩儿气成啥样了.

孩儿其实也很害怕,他说:”我都想了,就算老师揍我,我也要摆出一付不服气的样子给他看.我就是没说话!”
没说话摆pose更气人啊!现在,孩儿自己还跟老师置上气了!我软硬兼施都没能说服孩子.直到睡觉,他还是气鼓鼓的.

早上起来上学,孩儿好像有点压力的样子.我对他说:”记不记得体育老师送给你一把大刀啊?老师还送给你一枝毛笔,还让你带队.老师这样对你好过,就算老师有一次凶了,你就给他一个面子对不对?妈妈有时也凶,但是过了不久是好朋友吗?”

孩儿终于想起老师对自己的好了,点了点头说:”好,今天我一定不和老师计较了!”

可是啊,老师的气儿怎么才能消呢?真同情老师啊!