当了孩儿妈以后，有了一个新的社交圈。手机里一大串的电话号码，都是某某妈妈，某某妈妈。想必我在很多人的手机里的代号，也不见姓名，只是某某的妈妈了吧。早知这样，该给儿子起名叫“伟大”或“美丽”啥地，这样我就成了“伟大地妈妈”“美丽地妈妈”了。或者单名一个“辣”也行啊。唉！悔之晚矣！

在我们这批老妈妈圈里，最近又涌动了一股辞职的新潮。原因是几个小一点的发小，现在该上小学了。有几个妈妈，觉得上班忙，下班又管孩子学习太辛苦。又有几个妈妈觉得孩子要小升初了，想在关键时刻自己停下，帮帮孩子；也有几个妈是当初孩儿小的时候，经济条件不稳定，现在觉得事业经济都差不多了，想弥补一下和孩子在一起的时光。

偶倒是觉得，如果是自己想换个方式生活，是为了自己的话，那妈妈们想怎样就怎样好了。但是如果是从对孩子有利的角度，要是想打着孩子的旗号，那倒不是任何时候孩子都需要一个全职妈妈在身边。

0～3岁的宝宝，在我看来是最需要妈妈全心陪伴的时候。这个阶段，孩子很需要有一个人来帮助他建立和这个世界的联系。和妈妈在一起的孩子，一般而言都会有比较充分的安全感，这个是孩子一切一切的基础。这个阶段，孩子的认知和情感也蓬勃地发展。妈妈的亲历亲为，也会让孩子在智商情商方面发展得比较充分。

3岁了，孩子上幼儿园了。开始有集体的生活，开始融入社会了。但这个时候，妈妈的陪伴也很重要。因为细心的妈妈，会敏感地注意到孩子的情绪，充分地关注孩子的社会行为，会有机会帮助孩子建立秩序感。这个时期也是孩子阅读等技能发展的黄金时期，妈妈的充分陪伴，有利于孩子各种行为习惯的养成。

而6岁开始，孩子就上小学了。这个时候，妈妈们该学会一点点的放手了，要让孩子自己对自己负责，为自己而活了。如果说一二年级还需要妈妈帮助适应学校生活（学校和幼儿园的教育在中国实在是两回事），那三年级开始，完全没有必要让妈妈们再帮助学习了。

其实孩子一上小学，就会有明显的不同。有的孩子学前的专注力、阅读习惯、秩序感比较强，上学功课和适应学校都很快很轻松；有的孩子就有读写障碍，有融入集体生活的困难。这些其实应该是在学前就为孩子做好准备的事情，而不是到了学校发现问题再解决。

孩子越大越有自己的主意，越想要自己的空间。而也只有自己的空间，才能让孩子真正自由地有生命力的成长。妈妈如果全职，很容易造成对孩子的过度关注，影响孩子自己的成长。而这个时期，一个有事业的妈妈，所表现出来的对工作的热爱，对工作的认真负责，自信主动的生活态度，对孩子是比说教更好的教育。
从现实角度讲，随着孩子的大，他需要的社会圈子，视野，培养孩子所需要的金钱，都是越来越大越来越多。一个有自己的事业的自信的妈妈，带给孩子的影响，比单纯的陪伴大得多。

所以，想让全职发挥最大的效益，就尽量在孩子小的时候做吧；孩子大些了，让我们给他除了陪伴以外，更多的东西吧...