Methods of Studying Infant Perception

1.       第一段表明研究者用间接的方法主要来观察   （Factual Information Question）

a)         新生儿运动的范围

b)        各种不同刺激的频率和长度

c)         刺激后婴儿状态的改变

d)        一个婴儿的视野范围

解析：根据indirect定位到第二句“Because they cannot verbalize or fill out questionnaires, indirect techniques of naturalistic observation are used as the primary means of determining what infants can see, hear, feel, and so forth.”意思是：因为他们不能说话或者填问卷，自然观察的间接技术被用来最为决定婴儿所看、所听、所感等等的主要方法。答案不明显，再往下看“Each of these methods compares an infant’s state prior to the introduction of a stimulus with its state during or immediately following the stimulus.”意思是：这些方法中每一个都要比较在刺激前婴儿的状态和刺激时或之后的状态。看到这儿答案就是第三项了。

选项一错，没谈到motor activity；选项二错，没谈到frequency和length；选项四错。选项四错，没谈到visual field的范围问题。

 

2.       与单词uniformly在文中意思最接近的是    （Vocabulary Question）

a)         Clearly （清楚地）

b)        Quickly （迅速地）

c)         Consistently （一贯地）

d)        Occasionally （偶尔地）

解析：uniform adj.统一的；the same; not varying or different in any way；释义来自剑桥高级学习词典。

Consistent：always behaving in the same way or having the same attitudes, standards；释义来自朗文当代英语词典。

 

3.       为什么作者会提到repetitive following movements of the eye? （Rhetorical Purpose Question）

a)        为了鉴定表明新生儿对刺激感知的反应。

b)        为了解释为什么新生儿只能通过重复运动来对刺激做出反应。

c)         为了主张新生儿的运动活动也许是随机并且与刺激无关的。

d)        强调婴儿对刺激的反应因年龄而不同。

解析：回到原句“For example, if a uniformly moving pattern of some sort is passed across the visual field of a neonate(new born), repetitive following movements of the eye occur.”意思是：例如，如果一种统一移动模式通过新生儿的视野，之后重复的眼运动会发生。这是一个例子，不重要，往前看“The difference between the two measures provides the researcher with an indication of the level and duration of the response to the stimulus.”意思是：两次测量之间的差异向研究者表明对刺激做出反应的水准和长度。看到这里，只有选项一符合了。

 

4.       以下哪项没在第二段中作为直接观察技术的问题而提到？ （Negative Factual Information Question）

a)         确定一个婴儿反应的真实原因是不可能的。

b)        婴儿的反应通常很快很散，很难测量。

c)         婴儿对不自然的实验环境刺激反应不好。

d)        观察者很难一致认同反应的存在和程度。

解析：根据technique of direct observation定位，发现整个段落都在讲limitations。段落第二句“First, the observation may be unreliable in that two or more observers may not agree that the particular response occurred, or to what degree it occurred.”意思是：首先，观察也许不可靠，因为几个观察者可能会不同意一个特定反应是否发生了，或者发生的程度怎样。因此选项四正确。第三句和第四句“Second, responses are difficult to quantify. Often the rapid and diffuse movements of the infant make it difficult to get an accurate record of the number of responses.”意思是：其次，反应很难量化。通常婴儿迅速分散的运动使得反应的精确数量非常难以获取。所以，选项二正确。第五句和第六句“The third, and most potent, limitation is that it is not possible to be certain that the infant’s response was due to the stimulus presented or to a change from no stimulus to a stimulus. The infant may be responding to aspects of the stimulus different than those identified by the investigator.”意思是：再者，也是最强大的限制，几乎无法确认婴儿的反应是因为现在的刺激引起或者是从没有刺激变成有刺激的状态。婴儿可能是对那些研究人员不知道的刺激做出的反应。因此选项一正确。所以，答案是选项三，段落中没提到过自然与不自然的问题。

 

5.       与单词potent在文中意思最接近的是   （Vocabulary Question）

a)         Artificial （人工的，人造的）

b)        Powerful （强力的，有权力的）

c)         Common （一般的，普通的）

d)        Similar （类似的，相近的）

解析：查字典：Something that is potent is very effective and powerful.
The drug is extremely potent, but causes unpleasant side effects.
= powerful； 释义来自科林斯高级学习词典。

 

6.      

以下哪一项能表达出高亮句子的精华核心含义？错误选项改变重要含义或者遗漏精华信息。

 

Therefore, when observational assessment is used as a technique for studying infant perceptual abilities, care must be taken not to overgeneralize from the data or to rely on one or two studies as conclusive evidence of a particular perceptual ability of the infant.

 

因此，当用观察评估的方法来研究婴儿感知能力时，必须注意不能从数据中过度概括或者仅依靠一个两个研究就得出婴儿特定感知能力的结论性证据。

 

 

a)     用观察评估方法研究婴儿的研究人员要防止过度概括并且要把他们的结论基于更多研究的数据。

b)     根据一两个研究得出的数据，一些婴儿好像能够发展出一种在别的婴儿身上看不到的感知能力。

c)      利用婴儿感知能力的一两个研究得出的数据，使用可以提供结论性证据的技术很有必要。

d)     当研究者不能从研究得出一般概念时，他们观察的数据就不是结论性的。

 

7.     作者在第三段中的主要目的是     （Rhetorical Purpose Question）

a)      解释为什么当研究尝试理解婴儿感知时要做不止一种类型的研究

b)     描述观察婴儿感知的新技术，这些新技术克服了之前提到的限制

c)      展示评估不同婴儿感知研究的结论

d)     指出三种新的量化婴儿对刺激反应方法的优势和弱点

解析：段落第一句“Observational assessment techniques have become much more sophisticated, reducing the limitations just presented.”意思是：观察估计方法变得更复杂精细，减少了之前提到的限制。

 

8.    与单词quantifiable在文章中意思最接近的是     （Vocabulary Question）

a)      Visual （视觉的）

b)     Permanent （永久的）

c)      Meaningful （有意义的）

d)     Measurable （可测量的）

解析：查字典：Something that is quantifiable can be measured or counted in a scientific way. 释义来自科林斯高级学习词典。

 

9.    以下都在段落三中提到作为婴儿对新刺激铲有更强烈兴趣的指示，除了  （Negative Factual Information Question）

a)      Sucking behavior

b)     Heart rate

c)      The number of breaths taken

d)     Eye movements

解析：段落第二句“Film analysis of the infant’s responses, heart and respiration rate monitors, and nonnutritive sucking devices are used as effective tools in understanding infant perception.”意思是：婴儿反应的影像分析，心率和呼吸率监视器，以及无营养的吮吸设备都是用来理解婴儿感知的有效工具。因此选项二对。第五句“Heart and respiration monitors provide the investigator with the number of heartbeats or breaths taken when a new stimulus is presented.”意思是：心率和呼吸监视器给研究者提供给了新的刺激之后心跳和呼吸的数量。因此选项三对。倒数第二句“As stimuli were presented, changes in the infant’s sucking behavior were recorded.”意思是：随着刺激出现，婴儿吮吸行为的改变被记录下来。

 

10.  根据第四段，以下哪项能得出结论：在习惯和去习惯研究中婴儿能够区分刺激？ （Factual Information Question）

a)     引入一个新刺激时发生了去习惯现象。

b)     随着每次新的刺激，婴儿脑电反应下降。

c)      引入新的刺激后习惯化还是保持着。

d)     婴儿脑电反应没什么变化。

解析：第三句“At that point a new stimulus is presented, and any recovery (dishabituation) in responsiveness is recorded.”意思是：在这个时候给予新刺激，任何恢复（去习惯）的反应都被记录。第四句“If the infant fails o dishabituate and continues to show habituation with the new stimulus, it is assumed that the baby is unable to perceive the new stimulus as different.”意思是：如果婴儿不能去习惯并且在引入新的刺激后保持习惯，那么婴儿就不能感知新刺激的不同。这句话的意思是引入新刺激还保持原来的习惯，那么婴儿就不能感知刺激的区别，那么反推过来，若是能发生去习惯化，那么婴儿就能感知刺激的区别。

 

11.  在第四段中，关于婴儿大脑感知刺激，作者暗示了什么？ （Inference Question）

a)      婴儿对刺激反应的潜力与其大脑尺寸有关。

b)     婴儿脑电模式的改变很难被检测到。

c)     婴儿大脑不同区域对不同类型的刺激有反应。

d)     婴儿一次只能感知一个刺激。

解析：倒数第二句话“The second technique relies on evoked potentials, which are electrical brain responses that may be related to a particular stimulus because of where they originate.”意思是：第二种技术依靠唤起的潜力，意思是与特定刺激有关的脑电反应，因为那里是他们的发源地。Particular adj.特别的；

选项一错，没谈到尺寸；选项二错，没谈到检测问题；选项四错，没谈到次数问题。

 

12.  第五段指出使用文中所描述方法的研究者发现    （Factual Information Question）

a)      婴儿感知一些类型的刺激很困难

b)     几天大的新生儿不能区别刺激

c)      观察评估对婴儿感知的研究比研究这之前觉得还要没用

d)     新生儿感知刺激的能力比研究这之前认为的要强

解析：第二句“With these sophisticated observational assessment and electrophysiological measures, we know that the neonate of only a few days is far more perceptive than previously suspected.”意思是：藉着这些精细复杂的观察评估和电流生理学方法，我们知道几天大的新生儿比之前认为的要更有感知力。

选项一错，没说很难；选项二错，答案是可以；选项三错，文章说更有用了。

 

13.      

Look at the four squares ■that indicate where the following sentence could be added to the passage.

The repetition allows researchers to observe the infant’s behavior until they reach agreement about the presence and the degree of the infant’s response.

重复可以让研究者们观察婴儿的行为知道他们对婴儿反应的出现和程度达成一致。

 

解析：The repetition是解题关键，必须回原文找到重复的对应。段落第三句“Film analysis permits researchers to carefully study the infant’s responses over and over and in slow motion.”意思是：影像分析使研究者们可以仔细不断重复研究婴儿的反应，而且还可以放慢动作。

 

14.     

Researchers use a number of techniques to determine how infants respond to changes in their environment.

 

研究者用一系列方法来确定婴儿如何对它们所处环境改变做出回应

 

a)     观察方法得到的数据必须通过多个实验来验证。

b)     研究婴儿感知的新技术改善了研究者观察和量化婴儿反应的精度。

c)      间接观察在研究者对新生儿听觉和嗅觉感知的测试中是最精确的。

d)     视觉信号比如摇头，眨眼，或者哭泣一直都是婴儿感知能力的最好证据。

e)      奶嘴通常在研究中用来抚慰被过度刺激的婴儿。

f)      那些对新生儿感知发现有帮助的精细复杂技术还是间接技术。

解析：选项一对，第二段的内容，最后一句总结句的改写；

选项二对，第三段主要内容。

选项三错，选项错在most accurate上。

选项四错，文中没有此种比较。

选项五错，没提到过度刺激的婴儿。

选项六对，由最后一段最后一句指明了。

 

因此，答案是：1，2，6；

 

 

解释说明文

 

第一段讲在婴儿感知研究中使用了很多技术来确定婴儿对不同刺激的反应，但是因为婴儿不能说话不能填问卷，所以主要是用的都是间接的自然观察方法。每个方法都对比刺激前婴儿的状态和刺激中以及刺激后婴儿的状态，这些状态之间的差异能表明反应的程度和长度。举了一个例子：在新生儿眼前放一种移动模式，婴儿的眼球会重复运动，这就是婴儿从某种程度上感知到移动模式的证据。又说婴儿一般的身体运动如摇头，眨眼，和哭泣也被研究者用来作为婴儿感知能力的指示证据。

 

第二段主要说一些技术的限制。其一，研究者就反应是否出现以及出现的程度不能达成一致意见；其二，反应很难量化，因为婴儿的运动又快又散乱，导致反应数量记录的不精确；其三，婴儿的反应是因为刺激还是因为从没有刺激到有刺激的改变，这是无法确定的。所以，研究者们不能犯过度概括的错误或仅仅用一到两个研究就得出婴儿感知能力的结论性证据。

 

第三段主要讲新观察方法变得精密复杂，降低了第二段讲到的限制。婴儿反应的影像分析，心率和呼吸率监视仪，和无营养吮吸设备都是有效的工具。有了影像分析，就可以重复不断甚至慢动作观看婴儿的反应。心率和呼吸率监视仪能够提供刺激后心脏跳动次数和呼吸次数。无营养吮吸设备可以连接到婴儿的奶嘴来记录婴儿吮吸动作。

 

第四段讲了另外两种研究婴儿感知的新技术：其一，habituation-dishabituation technique ；其二，evoked potential。第一种研究方法过程大体如下：先重复不断给婴儿引入刺激，观察婴儿反应，等它反应降低，慢慢习惯这个刺激，接着引入一种新的刺激，如果婴儿恢复反应，证明婴儿能够感知到这种新的刺激的不同。第二种研究方法是：依靠大脑特定部位对特定刺激的脑电反应。大脑电模式的改变表明刺激到达了婴儿的中央神经系统并且引起一些形式的反应.

 

第五段说这些技术提供证据表明婴儿能够检测并区别刺激。借助那些新技术，我们发现几天大的新生儿比之前认为的更有感知力。不过这些技术都还是属于对婴儿感知力的间接指示。