2022学年第二学期语文教研组工作总结

本学期全组成员在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

一、 组织架构

语文组是一个团结和睦，教研氛围浓厚的教研组。这一学年来，语文组同仁积极上进，努力奋斗在各自的工作岗位上。

教研组及时上交计划总结，按学校要求开展校本教研活动并及时上交材料。教研组内职责分工明确、合理，备课组设置符合学科或专业发展规律，有利于教师团队建设的建设，较好完成学校教学相关职责工作。同时，建立较完善的教研组三年规划、铸鼎工程和青年教师成长档案，按学校要求及时上交有关教学教研档案材料。组内共享资源库齐全，建立组内优质教学资源共享机制，教学资源库内容丰富更新及时、分类规范；资源库内容丰富包含组内优秀参赛获奖材料和教学资料，如课程题库、历年高考和学测试题、教学设计和课件、其他相关重要的材料等。

二、科学规范常规教学

1、教师授课计划、教学设计、课件等资料齐全，没有无教案上课现象出现。

2、作业有效：作业内容精选、精编、精讲、精练，能及时登记汇总；作业批改做到有发必收、有练必批、有批必评、有错必纠。

3、认真做好培优补差工作，有计划并实施有效。不管是人人测还是高考复习，任课老师都能做好此项工作，争取更好地教学成效。人人测的培优工作，连续几周集训，培训老师利用晚自修时间给学生进行辅导。高三的老师利用下午三四节课给学生免费上课，利用周末给学生进行个别指导。

4、虽然我们命题的机会很少，但是我们组老师只要轮到命题，我们就会根据课程实施计划制定合理考试方案，根据出卷要求及时完成命题工作。根据评分标准完成相关改卷任务，并按时录入任教班级成绩。同时能按照监考工作表完成所负责监考任务，监考过程中不做与监考无关工作。

5、本学期我们还在数据分析上下功夫，不论是期中期末考，还是月考、高三的模拟考，我们都能做好数据分析，开展基于数据与证据的评价分析活动，充分发挥教学评价对改进教学、提高质量的积极作用。数据分析详实、科学、精准，后续改进措施有效。期中、期末、月考学科、班级分析报告规范、详实，改进措施有效。

6、教材征订：报表规范完整、及时，教材、配套教辅科目无差错。

7、组内教师能认真执行教育教学法规，无发生违反学校教学事故处理办法事件。

三、抓好教研活动，提高教学研究的质量

1、 积极参与，提高自己

积极参加教研活动，本学期已经开展了5次教研活动，开展有计划、有落实、有记录、有评价。本学期共有5位老师参加校公开课。2次老师在市级教研活动中开了两节公开课。

2、同伴互助，互帮互学

    本学期，组里老师分外团结，互帮互助。为了开好市公开课，开课老师多次组织组内老师参与听课、评课。市基本功比赛的三位老师，也多次在大家的帮助下，修改教案、课件、说课稿。命题比赛的参加也少不了组内老师的群策群力。

专家引领，促进发展

为了更好地促进组里老师命题水平的提高和基本功比赛的水平，本学期我们组邀请了陈思老师和教研员黄黎茹来校给大家开了讲座，做了指导，给大家带来了不少的帮助。

四、成绩

经过全组成员的努力，本学期取得了一定成绩。具体如下：

1.教师发展

铸鼎青蓝帮扶工程：本学期我们又结对了两对师徒——刘素芬和周捷慧，张卉和林舒怡。徒弟认真，师傅尽心。两位新老师在师傅的指导下，成功冲出了学校，参加了市级基本功比赛，取得了不俗的成绩。周捷慧老师还指导学生获得国赛三等奖。

2.师生比赛

积极参加比赛获奖：微视频比赛，张卉、朱优敏、郑长青老师获得市一等奖；两组老师参加了命题比赛，其中一组获三等奖；周捷慧、林舒怡、朱优敏三位老师参加了市基本功比赛，分获二三等级；黄君豪老师“我的教育故事”校二等奖。

指导学生参加各类比赛

周捷慧老师指导演讲比赛获国家级三等奖

“我和我的城”征文比赛：吴海雁指导学生分别获市一等奖1位、市三等奖5位；胡畅老师指导学生获市一等奖；朱优敏指导2学生分别获市二等奖、市三等奖；翁献琼指导学生获市三等奖；陈新新指导3学生获市三等奖；刘小钦老师指导学生获市三等奖；黄君豪指导学生分别获市二、三等奖。