幼儿保育组教研组工作总结

一学期的教学工作又近尾声，一学期来，我们教研组的全体教师以高效教学为指导精神，认真学习贯彻学校领导新学期工作思路和工作安排，充分发挥教研组作用，结合本专业特点积极推进产教结合。以课堂为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率。现就一学期的教研工作做出总结如下:

一、以课堂教学为核心

1、备课。

    为提高教学技能与水平，充分发挥教研核心职能的作用，体现核心素养背景下专业目标教学的新探索、新成果，共同研讨明确专业目标教学的发展方向，实现我校目标。

备课组长朱琼艳老师首先对高一段备课组成员对本学期的音乐教研系列活动进行了总体部署，统一本学期教育教学工作进度和教学内容。

1、 第一个月主备人：朱琼艳《芭蕾基本手位与脚位》

2、 第二个月主备人：吕肖璇《学习休止符与歌曲》

3、 第三个月主备人：孙    盈《故乡的小路》

4、 第四个月主备人：郑馥佳《狮子与鹿》

 

全体高二专业任课教师程椰子、金时盛、郑馥佳、于瑶4位老师开展了集体备课活动，对本学期的高二教学内容和规划进行了讨论。

教研组：  高二备课组                 备课组长：金时盛

月次	主备人姓名	教学内容（注名章节名称）
9	于瑶	《我亲爱的》
10	程椰子 于瑶	《F大调奏鸣曲》 《老师我想你了》
11	程椰子   郑馥佳	《骑士》 《两只笨狗熊》
12	金时盛	《横垫步组合》《滑冲步组合》

 

 

 

教研组：  高三备课组                              备课组长：孙盈 

周次	主备人姓名	教学内容（注名章节名称）
1	孙盈	《绒花》
3	孙盈	《赶圩回来啊哩哩》
5	吕肖璇	《骑士》
7	吕肖璇	《波尔卡》
9	黄舒曼	《静物素描的空间感》
11	黄舒曼	《静物素描的质感塑造》

 

 

 

 

2、上课。

创设各种情境，，发学生思考。放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑;针对教学重，难点。选择学生的探究结果，让学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养能力;让学生加强基本功，巩固知识，形成能力，发展思维;尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。

 

二、积极参加和开展教研活动

我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们开展组内公开课教研活动。每开展公开课活动之前，总是认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。

三、抓实常规、保证教育教学任务全面完成

本学期中我们年级组开展了多次集体备课活动，每次活动都坚持以教学为中心，教师们互相交流教学经验，切磋教法，学情分析，反思心得，集体备课，以此来矫正疏漏，取长补短，达到共同提升的目的。本学期每位教师都有任教所有学科教学计划、教案、作业设计、期中、期末测试成绩分析、听课5节以上并做到每课必评，年级组参加校级公开课1节。学校通过检查发现大家都备课认真，作业批改子细，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。真正做到了课前有准备、课后有反思。影励况进学生人面发展

四、认真落实培优补差，激励促进学生全面发展

培优补差对于幼儿保育学科而言既是重点也是难点。每个专业教师在这方面付出了大量的时间和心血。学期每位教师至少转化一至二名学困生。学校又没有给我们安排补差的时间，所以数学教师们只有利用课余时间给学生补走，特别是临近期末考试这段时间。很多教师利用中午休息时间给差生补课，确实很辛苦，也很难得。

高三培优计划

为增强尖子生冲击本科的实力，根据我校的教学实际情况，学校高三组决定，在高三年级5班、6班中开展培优工作，达到干有目标，教有内容，导有措施，做有方法。时间安排如下：

1.口语周一中午12：00—13:30  指导老师：郑馥佳

2.钢琴周一中午12：00—13:30   指导老师：吕肖璇

3.素描周一下午78节课             指导老师：黄舒曼

4.舞蹈周二中午12：00—13:30    指导老师：朱琼艳

5.声乐周三下午78节课             指导老师：孙盈

 

其他活动：

一、高二准备乐清的5项技能比赛

为增强尖子生冲击比赛好的名次，根据我校的教学实际情况，学校高二组决定，在高二年幼保2班和幼保3=2班开展选拔5项技能尖子生工作。

实施方法：

1. 召集学生，把需要比赛内容告知学生,并进行初步报名。给与学生两个月时间准备参赛内容，让学生感觉有压力，才有自学的动力。

2. 11月初召集高二专业组老师，对学生进行各个技能的打分。并最后选出5位尖子生代表学校参加5项技能比赛。

专业教学的内涵发展会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

二、展开本学期教材的探讨。

1. 难度适中，进度不要过快。

2. 故事课中需要适当引导学生情绪。

3. 声乐课练声时要注意气息运用。

4. 舞蹈课软开度时候要适当，避免学生受伤。

三、高二普通话测试备考

9月13号开始陆续报名

指导老师：郑馥佳

四、市艺术节备赛

各班选拔出优秀学前人才，以赛促学，以赛促教，以赛促改，全面提升我校学前教育专业建设。

指导老师：金时盛、于瑶、程椰子

 

 

 

全体高三专业任课教师孙盈、吕肖璇、朱琼艳、郑馥佳、王建微、黄舒曼六位老师开展了集体备课活动，对本学期的高三教学内容和规划进行了讨论。

推选高三备课组长：孙盈

二、1＋x证书 培训 全员参加

三、高三普通话测试备考

9月13号开始陆续报名指导老师：郑馥佳

四、市中职学前教育五项技能备赛

各班选拔出优秀学前人才，以赛促学，以赛促教，以赛促改，全面提升我校学前教育专业建设。指导老师：孙盈、吕肖璇、朱琼艳、郑馥佳、王建微、黄舒曼

五、高考送考安排：以高三班主任为主，任课老师为辅，具体视情况而定。  

 

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我们全体幼儿保育组教师将本着“勤学、善思、实干”的准，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好!