温州华侨职专2022学年第一学期数学教研组工作计划

                                      2022.9

一、指导思想

认真学习学校工作思想与思路，围绕学校提出的十四五行动计划的指导思想认真开始工作，提高教学质量，提升学校单招单考的升学率，深化改革数学教研组的听评课、改作、命题、教研活动的方式和内容等活动，积极促进教师的专业发展，使数学组的工作迈上一个新台阶。

二、工作目标

加强组内老师之间的学习与交流，注意教学资料的积累。坚持以学生为主体，以新的理念指导课堂教学，在继续开展好“磨课”活动的基础上，在全组开展认真学习“大纲、考纲”的两纲活动，扎扎实实做好教学与升学的准备工作。

   坚持教学常规管理，使之规范有序，用好多媒体教学设施，上好每一节课，努力使我们的教育教学方式深受广大学生的接受。认真批改作业（每周至少2次），努力提高面批的次数，及时获取学生学习的反馈信息。

在教研组的统一计划下，本学期的组内教研活动和备课组活动要常态化，坚持每两周一次的活动频率。要求各数学备课组要有自己的教学计划。鼓励教师积极参与教研活动。组内尝试每人每学期读一本教育名著，写出读书笔记；上一节公开课，写出教后反思；整理一个教育故事，写出案例评析；开展一个小课题研究，写出教学论文；研究一位名师授课，写出学习感悟等。以加强平时积累，为写出好的论文、案例打下基础，也建议学校为此能出台一些激励措施，全力建设本教研组的精品课程，积极鼓励和指导年轻老师参加各类比赛。

最后要提的一个点，有关我们组本学期的教学方向——大单元主题教学，它是新课改的重点，大单元教学之所以称为大，不是因为这个单元内容多，而是因为我们要把整个单元内容进行结构化。而之所以有这样的改革，目的就是“减负提质””深度学习”，要时刻想着学生。大单元教学有利于学生构建系统化、结构化的知识结构在传统的教学模式中，老师们都是以零散的知识点为载体，以课时为单位，视角孤立地进行“课时教学”的，这样在一定程度上割裂了知识之间的联系，如果老师们以学生的深度学习为出发点，以大单元主题教学为新的教学模式，整合教学目标，就能让知识间的联系更清晰，进一步促进学生构建系统化、结构化的知识结构。

本学期三个段的课程教学目标如下：

高一：根据高一数学学业水平测试要求，并结合学情适当渗透高职考题型，安排22级数学学科的教学计划进度。首先做好与初中知识的衔接，通过引申、拓展来讲解新知识，循序渐进设置问题情境，树立学生学习数学的信心，从而做到夯实基础、理解知识概念、归纳总结解题方法策略；通过课前预习、课中学习、课后练习进一步提高计算技能、数据处理技能、观察能力、分析与解决问题能力以及数学思维能力。

高二：根据高二省人人测及高职考考纲的要求，从学生的实际水平出发，结合学生的最近发展区，贴近学生生活的实际问题提出问题、启发引导学生探究知识的生成过程，小步子设置层层递进的问题情境，树立学生学习数学的信心，夯实数学基础、深刻理解知识概念；再通过作业训练进一步提高计算技能、数据处理技能、观察能力、分析与解决问题能力以及数学思维能力。努力让每个学生能顺利通过人人测考试，提高班级优秀率。 

高三：根据高职考考纲的要求，从学生的实际水平出发，结合学生的最近发展区，展开高三复习工作。结合考试数据针对各班级成绩数据进行横向比较，备课组加强教师之间研讨、沟通，班级纵向比较，关注每一位学生的知识掌握落实情况，查漏补缺，完善知识体系。加强学生的错题整理和思维导图复习整理，提升学生的学习数学习惯、学习方法、学习信心以及自主学习能力。努力使每位学生在高职考中取得满意的好成绩，本科上线率有突破。

   三、活动安排表：

      9月：

  （1）2022学年度第一学期教学进度讨论与制定。

  （2）课题、论文、公开课、示范课、讲座等听评活动计划上报并逐步开展。

  （3）教师集体备课制度实施。

（4）开展教研活动与备课组活动（两周一次）。

（5）学习教学大纲，领会学校提出“提升单招单考升学率”的精神。

（6）磨课、议课活动开始。

（7）开展基本功比赛前选拔。

（8）命题比赛赛前选拔。

     10月： 

    （1）安排五位老师进行磨课、议课活动

  （2）期中考试前的复习、命题、阅卷等的研讨。

  （3）数学作业的抽检。

（4）教师教案的抽检。

（5）校课堂教学比赛。

    （6）开展教研组、备课组活动，研究2022年高职考试考纲（两周一次）。

    （7）期中考试命题工作和市命题比赛。

     11月：

    （1）期中考试

（2）高一、高二期中考试分析会，布置下一阶段教学进度。

（3）说题比赛（本学期数学组工作创新重点）。

（5）开展教研组、备课组活动（两周一次）。

（6）教案、作业检查。

12月：

  （1）期末考试考前研讨会。

  （2）期末考试命题负责人确定。

（3）安排期末考试，做好期末总结工作。

（4）教案、作业检查

（5）公开课活动

（6）教师期末考核资料上交。