成果类型

测查表、检查表

成果名称（题目）

积塑游戏现状测查、中期报告

效果及作用简述

通过测查，我发现孩子们在桌面建构游戏上的发展还是很明显的，测查结果显示，只有三位孩子还处于无意识拼插，目的性不明确的状态，其他孩子都能够在教师帮助下能进行有目的的拼插，并有一些孩子能根据主题活动进行想象拼插。而在游戏过程中，我们发现孩子们都能够跟着游戏的要求进行，只是有少部分孩子在游戏的建构上需要老师的帮助。在根据主题活动进行想象拼插上，我们的测查稍微弱一些，仅有18%的孩子能够自己想象拼插。由此可见，这是我们在进行研究的过程中需要改进和继续重视的。

发表或获奖情况

无

成果内容

附后（在表格另附）

积塑游戏测查表格

    项目

幼儿

姓名

无意识拼插，目的性不明确

在教师帮助下能进行有目的的拼插

能根据主题活动进行想象拼插

 1

戴  天

√

2

施文正

√

3

高  璐

√

4

陈昕妍

√

5

王锦天

√

 6

刘星月

√

7

潘  桐

√

8

芦佳美

√

9

章晗天

√

10

孔惠平

√

11

刘思蕊

√

12

赵清扬

√

13

许星耀

√

14

唐婕灵

√

15

胡伯泽

√

16

朱豫宁

√

17

吴子靖

√

18

王嫚丽

√

19

俞浪琪

√

20

余耀翔

√

21

吴宇涵

√

22

耿深润

√

23

金沐灿

√

24

肖天宁

√

25

卞俊森

√

26

周欣妍

√

27

邢颢哲

√

28

马润泽

√

29

陈魏粼

√

30

孙隽龙

√

31

徐佳玄

√

32

杜囿囿

√

33

沈段锶佳

√

%

9%

72%

18%

课题编号

课题名称

《小班桌面建构游戏与主题教育活动的整合》

1您已完成的任务或解决的问题

1、运用文献资料法收集关于桌面建构游戏的资料，了解前人的相关研究资料，并整理记录。

2、制定课题实施方案。

3、通过调查法了解现今桌面建构游戏开展现状，知道其使用的形式及策略，掌握开展桌面建构游戏教育的方法。

4、收集一些有特色的主题活动，用其设计相关的小班桌面建构游戏方案，并在小班幼儿桌面游戏活动中开展。根据实际情况不断调整游戏方案和策略。

2． 已取得的成果（或已解决的问题）以及解决问题的过程（简介）

1、了解了本班幼儿桌面建构游戏的现状，收集到很多关于小班桌面建构游戏的素材。

2、确定了研究的方向，整理了自己研究的思路，明确了目标。

3、尝试将桌面建构游戏与主题活动进行结合，设计了一些适合小班孩子开展的桌面建构游戏。

4、熟练掌握了很多关于桌面建构游戏的搭建方法。

5、在本学期的研究当中，除了填写月活动表、正常开展活动之外，我同时采用了抽样观察的方法，了解我在研究中采取的策略，哪些是有效的，哪些是无效的，幼儿在什么方面进步明显，什么地方总是停止不前，能让我及时调整我的策略和方法，少走弯路。

3．有待研究解决的问题及解决问题的思路（简介）

1、收集一些有特色的主题活动，用其设计相关的小班桌面建构游戏方案，并在小班幼儿桌面游戏活动中开展。根据实际情况不断调整游戏方案和策略。

2、目前针对小班桌面建构游戏素材和主题活动的渗透融合已经做的挺多的，但是如何提高老师在这些活动中的指导策略，是我需要在下面的过程中继续探讨的。

4．研究遇到的困难

桌面建构游戏活动的开展中，教师指导的“度”应该怎样掌握，才能符合孩子的心理接受度。

5．课题变更