房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正。

    我们每个人读到这一条，也要反省自己，自己的书房、自己的卧室是不是也经常保持很干净。在教学过程当中，也曾经问卷调查学生，会自己整理自己的房间、整理自己书桌的有多少? 往往非常少，寥寥无几，几乎都是父母替他整理。由此可知，小孩从小这种家庭教育几乎都丧失了，这些学习的机会都被父母给剥夺了。所以，我们读到“房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正”，做父母的应该要让孩子学习，要教导他怎么整理。

    “房室清”，就是你要整齐清洁，墙壁也要干净。有很多小朋友他很喜欢画图，甚至在墙壁上画了一排的火车，画完以后，自己非常的高兴，请母亲看。说：爸爸，妈妈，你看我画的火车漂不漂亮? 父母看到孩子这么天真，也舍不得打他，只好再把它粉刷干净。所以从小我们对于孩子要教导他，除内心要清净之外，我们外界的环境也要保持干净。首先父母就要做良好的榜样，子女才会向你学习。

    “几案洁”，几案就是书桌。我们晓得有很多人看书，他没有养成良好的习惯，东一本，西一本，凌凌乱乱。只要读书的时候，他自己的桌上，只要有一角还能放一本书，他自己就觉得很满足了，从来不会整理自己的书桌。像古人朱熹，每一次在书房读完书之后，一定要把它收拾干净，他才离开书房。我们说一分诚敬得一分的利益，有十分的恭敬，你就能得到十分的利益。所以讲“几案洁”，就是要保持我们书桌的整齐与干净。

    “笔砚正”，古人所用的文具，就是文房四宝。今天没有毛笔，也没有砚台，但是我们的文具，我们所用的这些笔、橡皮擦等，这些用具、文具，我们也要把它摆好，排得非常的整齐。

    墨磨偏，心不端，字不敬，心先病。

    过去古人他要写字、他要读书，旁边一定要备好文房四宝才有办法写。这里说，墨磨歪了，就表示你心里有旁骛，你心里不专心。记得上小学的时候，语文老师讲他自己的故事：他父亲如果要写书法的时候，就会叫他去旁边磨墨，一池的清水要把它磨得恰到好处，总要半个钟头到一个钟头。他父亲一开始做示范给他看，并提出要求，第一个手要握好，不能握歪；第二个不能碰到自己的手，这个墨水不能喷出来，手不能碰脏，同时也不能溢出来。这个条件可以说相当的严格，他俱然都做到了，做好了。到磨好了之后，请父亲来检查，他会看你的墨有没有平? 有没有歪? 你有歪，就证明你在磨的时候不专心；你有溢出来，就表示你的眼睛没有看到这个墨磨的速度，还有它的快慢，所以它才会溢出来。

    古人教导子女，从小由磨墨的功夫当中来训练他的耐心。我们现在没有这种机会，学习到可以用磨墨来训练自己的耐心。但是我们可以从小朋友的字来观察他有没有耐心。有很多人都抱怨说字很丑，为什么会很丑? 你是不是眼睛没有看，你怎么写? 他说：对，干吗看?就手一直写下去。其实不对，写字要意在笔先，你的心意要在下笔之前就要有，心里就要胸有成竹。你要知道这一画这一笔要走到哪里? 你不能笔拿起来就写。不管是毛笔或者硬笔字，都是如此，你要专心，要有耐心。首先就是要有耐心，一笔一画清清楚楚地交代好，不要纠在一起。

所以“字不敬，心先病”。这个字写得歪七扭八的时候，首先要检查的是你的心，你的心有没有静在那里，有没有很专注就在写字这个功夫上。如果你打从心里就不想写，怎么会写得好? 所以字写得丑，我们先要想一想，我是不是有不专心? 你很专心，你眼睛盯着你的手，你的心意在你的手之前，它要写到哪里，到哪里该停，到哪里该顿，你心里有个底，再加上你有美感，你写出来的字就会很漂亮。所以“字不敬，心先病”，是因为你心里有毛病。什么毛病? 就是不专心的毛病。所以这一条告诉我们，不论你写字做功课，都要反躬自省，自己有没有专注在里头。你有专注，你肯定会写得很好，读书也会读得很棒。

    列典籍，有定处，读看毕，还原处。

    “列典籍，有定处”。我们要把书籍，家里所有的书排列好，把它放置好，放在书柜上面，要有固定的地方；不要没有固定的地方，经常在找书。尤其子女如果很多，家里的书也很多的时候，往往你会听到叫声：妈妈，我什么书不见了；爸爸，我哪一本书放在哪里，你可不可以帮我找。为什么会有这样的毛病? 都是犯了读看毕没有放回原处，都是读看毕随便放。

    我们做父母的，也应该要深深地检查自己，当你的书看完之后，你有没有把它收好。你没有把它收好，有时候家里弟弟妹妹很小的，哥哥姐姐没有及时收好，弟弟妹妹不分青红皂白，会把他的书在那里乱画。所以有很多小朋友，他们在家里为什么会吵架? 有时候这个也是其中重要的因素所在，吵架、打架很重要的因素所在。

    所以从小子女看完书，一定要告诉他，要爱护书籍，要把它放好，而且要放在固定的位置。同时也要指导他，教导他，书要怎么排列比较整齐，比较好看，比较好拿。做父母的从小就要做很好的榜样，来教导自己的小孩。