本课时是围绕探寻飞机工厂的奥秘，进行飞机模型的设计、制作模型等美术学习与实践活动，开垦学生不知道的地带，提高其爱国热情及国防意识。其学习活动方式属于“设计•应用”学习领域。通过让学生欣赏飞机，激发了学生学习兴趣。展示学生作品，给学生提供了不同材料制作的飞机模型，消除了学生的畏难心理。既有效达到较好的教学效果，又体现本课在“小组合作，角色分工的学习方式”方面的教材设计意图，在学生的参与面及学习热情上我体会到学生在知识生成上有很好的收获。

     不足之处，在师生共同赏析飞机加工厂及其分析教材、解决知识点消耗的时间将近20分钟有点长，应改进缩短节省时间。结课时间不充分，孩子们没有充足的时间解说自己小组作品的创意、创新之处。