开课背景

     新课改使课程资源结构发生了变化，学校开始成为课程资源开发的重要力量。新课程强调，教师要尊重学生的人格，这种尊重表现在对学生独特个性行为表现的接纳和需要的满足，这就决定着学校课程的开发要一切从学生的实际需求出发。

一、课程目标：

通过中国画教学让学生了解中国传统的绘画的悠久历史和伟大的成就，认识中国画的形式和艺术特色，懂得如何分辨和运用墨色，能够了解和掌握基本的用笔和用墨方法。掌握基本的绘画方法。通过临摹和写生能画出比较优秀的国画作品。能够鉴赏一部分优秀的国画作品。

     掌握中国画的分类及其工具特点，了解和掌握部分特殊的工具的使用。等的画面的 构图和处理和中国画的一般形式处理方式，能自如地表现所描绘对象，创作出独具特点、优秀的美术作品。

二、阶段目标

    总目标贯穿于五、六年级两个学段，以体现国画课程的整体性。每个学段分别设置具体的知识与能力目标，并遵循由浅入深、循序渐进的原则，相互联系、螺旋上升。

  五年级：

  1.培养学习国画的兴趣；

  2.了解国画工具、材料和使用方法；

  3.掌握国画的执笔方法和用墨、用色方法。

  4、能临摹一幅完整的绘画作品

  六年级：

  1.掌握国画的用色；

  2.掌握绘画的构图。

  3、能临摹一幅完整的绘画作品

  4.能独立创作出一幅完整的绘画作品。

  5.能准确表现作品的力度和浓淡层次。

三、课程内容：国画

1 、让学生懂得如何分辨和运用墨色。明白”墨分五色“——浓淡干湿焦，又如何在画面上行运用。

2、了解和掌握基本的用笔和用墨方法。明白中锋、侧锋，逆锋等用笔方法和其产生的不同的意趣效果极其在画面的运用。

3、掌握几种基本的畅通的花鸟、人物的画法。

4、了解墨色和宣纸可产生的一些特殊的效果并学会使用。

5、贯穿写生练习。并能把写生的内容用国画的方式表现出来。

 根据课程目标的设定，分学段制定具体的课程内容。

                 五年级：

  1.对学生进行国画启蒙教育，培养学习国画的兴趣。

  2.学习正确的执笔方法和绘画要领。

  3.学习中锋、侧锋、顺锋、逆锋、等基本运笔技巧。

  4、学习和掌握简单的写意昆虫画法。

                  六年级：

  1.学习中国画在技法形式上的特点。

  2.学习中国画用色，了解中国画的颜料特点（包括水色、石色等）。

  3.学习勾、擦、点、染等用笔的一些常用表现手法。

  4、学习和掌握写意花、鸟画法。

四、课程实施

  （一）课时安排

  五、六年级每周一课时。