“幼儿园太晚了”，日本学者井深大多年前写了一本幼教名著，书名就是这样起的。不过这话几十年前就已经说了。正当很多家长在为自己孩子的教育挖空心思之时，别忘了国际教育界早已形成的共识，0-3岁是人生智能和身体发育的第一个、也是最重要的敏感期，也是教育成效最大的时期。 

    按照国际幼教学界上的综合研究，儿童有着一种先天的吸收性心智，这是一种无意识的强大潜能，尤其0-3岁这一敏感期的第一阶段更为突出。正是这样与生俱来的能力，让婴幼儿具备大人们远远难以想象的超常感知学习能力，如能不失时机地利用宝宝们的这一“天才期”，对宝宝们身心成长，那何止事半功倍！如此的话，也许我们不难见到更多莫扎特、爱因斯坦的涌现。

   可惜的是，尽管当今部分年轻家长已多少明白早教的重要性，但对更多的中国人而言，一切似乎仍朦朦胧胧，似是而非，由此造成的后果实在严重。下面的一组数字，就可从某一方面说明此一困境：

    前不久，黑龙江省有关方面曾对100名7～11岁孩子调查显示，有90%以上的孩子学过钢琴、电子琴以及舞蹈、美术等。同时调查也显示，60%的儿童不会系鞋带，不会穿衣服，甚至连球也拍不了几下。另据报载，对北京地区1994名儿童的测查发现，感觉统合严重失调的占10.3%，轻度失调占35.9%。南京铁道学院附属医院对南京市2486名6～11岁儿童通过系统、规范的测试发现34.9%的儿童存在不同程度的感觉统合失调。据此推算，全国约有3000万感觉统合失调儿童患者。

    统觉失调指的是人类感知与行为能力不同程度的失衡，意味着孩子生活与学习综合能力的缺失，对未来身心成长很不利，儿童的感知意识、认知协调、注意力乃至情绪行为等，均有可能由此受到抑制或某些扭曲。袁爱玲教授认为，导致出现此类难题的一大原因，就在于育儿方式不当，证明家长没有利用好感官发展的敏感期，用现代科学方式来育儿。

    感官敏感期不过是幼儿敏感期的一个方面而已，儿童敏感期还包括语言敏感期、动作敏感期、秩序敏感期、细节敏感期和规范敏感期等，是一个系统教育工程。只是无论家长忽略了哪个方面，其结果都不妙，要么埋没了让宝宝们超常发展的良机，让本来的超脱聪颖化而为平凡，要么导致部分天赋较平庸或有某些身心短板的婴幼儿丧失矫正发育的机会。

     这就是美国国立精神卫生研究所所长斯坦利· 约莱斯博士为何将“0岁教育”说成是“一项可与文艺复兴相比拟的事业”的原因！在美国，积极开展婴幼儿敏感期教育已成为一项国策，前总统克林顿在1997年制定的“美国教育十点计划”中便提出：“从孩子有生命的第一天起，学习就开始了”。

     显然，在中国这件不容忽视的大事是做晚了，以至于长期来在国内巨大的幼儿教育图书市场中，还缺乏完整的敏感期教育指引，以及能在此方面为家长提供系统化可操作方式的实用性读物。在此种情况下，作为广东省“十一五”教育科研重点课题、我们课题组推出的《0-3岁敏感期家庭教育方案》及《0-3岁敏感期天才计划》，可谓恰如其时。在用科学观念将家长引入敏感期教育境界的同时，它从婴幼儿“动作发展敏感期”、“语言发展敏感期”、“认知发展敏感期”和“社会性与情感发展敏感期”4个主要方面，用表格化、工具书化的形式，按月龄对应列出近300个有效强化宝宝敏感期成长的训练小方案，结合系统理论与教育实践高度成果，帮助家长有效实施儿童敏感期成长教育的实用手册，值得家长们关注、借鉴和学习。

   但愿这仅仅是敏感期教育这一系统工程的一个开始，而不是结束。http://s7/mw690/7258e8adg7b374e43adb6&690

★家长书/教师书：

《0～3岁敏感期家庭教育方案》《0～3岁幼儿发展指标测评白板卡》

详情可登陆当当网：http://product.dangdang.com/main/product.aspx?product_id=22904702

★ 幼儿书：

《0～3岁敏感期天才计划》（语言系列）（社会性系列）（认知系列）

详情可登陆当当网： “http://searchb.dangdang.com/?key=0-3岁敏感期天才计划”（引号内的文字都要输入才是正确链接哦）

★ 2012年底将推出配套视频教程《90把钥匙开启“宝宝天才计划”》

  提供针对家庭保姆、月嫂、幼儿园教师的高端培养计划，以及帮助施教者及时检测宝宝是否达标的《0～3岁幼儿发展指标测评白板卡》，通过系统、专业的益智游戏给出了培育天才宝贝的系统方案！