一位幼儿家长曾经对我说：“我们住宅小区里的许多幼儿都开始学习英语了，有的上少年宫学习，有的上幼儿园的英语兴趣班。我由于一直担心孩子在母语还未掌握好的情况下就开始学外语，会导致外语也没有学好，还影响了母语的质量。所以，一直没让孩子学外语。现在我的孩子就要上大班了，我想知道，什么时候开始教孩子学外语比较适合？”

许多家长都想知道什么时候教孩子学外语最好。答案是应该让孩子从幼儿期就开始学外语。这是因为：

第一、我们知道发音需要口腔内许多小肌肉的协调活动，年龄小的时候，口腔肌肉还未定型，有较大的灵活性，所以容易发出外语的各种语言。年龄较大时发出母语以外的一些特殊难发的音就越困难。

第二、由于幼儿阶段母语使用还不成熟，因此，学外语时受母语的干扰不会太强烈，一旦模仿到纯正的外语，有充分的外语口语环境，就可以学得像母语一样好。

第三、学语言主要是靠日积月累，开始听说得越早，积累的词汇语汇就越多，语言优势就越突出。而且每天学一点，负担也不会太重，幼儿可以承受。

第四、学习外语如果怕说错这种防范心理越严重，学习效果越差。幼儿没有或很少有着方面的担心，他们对新的语言总是不厌其烦地尝试和练习，也不怕别人笑话，许多场合都能大胆地表现自己会说的外语，因此容易取得理想的学习效果。这些都是幼儿期学习外语的得天独厚的优势。

不少教学实验表明，在幼儿期开始学习外语的口语，可以取得“多快好省”的效果，即在单位时间里，学得又多、又快、效果又好、又省力省时。因为幼儿主要是靠无意识学习在获得语言，无需做出意志努力，如果教的得法，孩子完全可以轻轻松松、不知不觉地掌握外语。

有的家长担心孩子在未很好地学会母语之前就教他学习外语，会不会相互混淆？会不会发生母语也未学好，外语也未学会的情况？我们认为，家长之所以有这种担心，是因为他们低估了孩子学习语言的能力。许许多多的实例都表明，孩子根本不会发生两种语言相互混淆的事情。相反，他们会见到什么人说什么话。