二、好家长应该具有广博的文化知识素养。

因为幼年时期，孩子的好奇心、求知欲极强，他们经常向爸爸妈妈提出各种各样形形色色的问题，上至天文、下至地理，小至细胞、大致宇宙无所不问，如果家长的文化素质低，就难以应对孩子提出的问题。如果对孩子提出的问题，家长总是一问三不知，就会产生以下不利的影响：

1．当孩子提问的时候，往往是对某一知识的求知欲最强的时候，此时如果得到答案，孩子理解得最好，记忆得最牢。此时家长若不能回答孩子的问题，就失去了一次传授某一知识的最好机会。

2．当孩子满怀希望地向家长提出问题时，就渴望能从爸爸妈妈那里得到满意的答案，如果也家长不会或不懂，孩子就会大失所望，一方面家长的威信会在他的心目中降低，另一方面，家长给孩子树立“可以不会的榜样”，在孩子的下意识里，就会觉得成人都不知道，我也可以心安理得得不去知道。如果无论问什么，成人都知道，孩子就会想，我要学习，长大了我也什么都懂。因为，在孩子眼里家长不仅仅是自己的爸爸妈妈，而且也是他自己未来的形象。如果家长在孩子心目中形成了知识渊博，无所不知的形象，自然，孩子更会求知若渴地学习，已成为将来的你。如果家长在孩子心目中形成了“一问三不知的形象”，那么。他对“不知道”就会很坦然。因而降低求知动机。

3．知识渊博的家长往往是爱学习的家长，他们给孩子的形象是经常读书看报，而不是整天看电视、打麻将、聊天、游玩。身教重于言教的道理是人所共知的，家长的这两类行为，无论是那一类，只要经常在孩子目前出现，都会成为孩子效仿的对象。因为“观察学习”是幼儿阶段最重要的，也是最有效的学习形式之一。所以，此阶段素有“染苍则苍，染黄则黄”之说。