一月二十三日，随着孩子跟老师们互道：“新春快乐”，谦益的学习生活结束了，开始了愉快的寒假之旅。谦益的寒假生活必是要在姥爷家小住几日的，谦益盼望着姥爷家的温情来袭······

孩子在姥爷家是作威作福的，随意吃零食，任性看电视，用谦益自己的话说：“我在姥爷家吃喝玩乐！”······我嘱咐姥爷要给谦益安排学习活动，以免荒废了光阴。

正好跟朋友要了几张一年级的口算题，20以内加减法，每天让谦益做20道练习题，练练脑子。我嘱咐谦益一天做一列20道口算题，5天做完5列既可。这20道的口算题，对于谦益来说几分钟就可以完成的，并不应该是负担，没多想，但由此谦益又上演了一出闹剧，被姥姥告了状，令我哭笑不得：

姥姥对孩子的学业还是重视的，每天督促谦益写口算题。谦益大言不惭的对她说：“我就不写”

姥姥问何故？

谦益答曰：“你不厉害，我就不写。”

气的姥姥不理他。

 

周四午饭后，谦益不去睡午觉，拿起笔自觉的开始写作业。

其状态是慌慌忙忙的赶作业，把题写满，不管对错。（例如：4+4=9）

姥姥姥爷感到莫名其妙，直到傍晚我的到来，姥姥姥爷才明白了谦益赶作业的原由-----谦益知道傍晚我要去接他，没写作业我是不饶他的，所以吃完午饭开始不顾对错的赶作业·····

 

看到谦益的行为，好气又好笑。谦益的行为不就是我的翻版吗？假期结束才赶作业，但好像处理事情的年龄比我小好多了。这么小就开始动心眼，是不是家长对孩子学业的焦虑转嫁给他了？

我没有批评谦益，可能是我剥夺了他玩耍的时间来学习。

 

备注：

我给谦益找了一年级第一学期的北师版数学、语文综合练习试卷，让他做了做。在没有上学前班的情况下，数学错了一个口算题，其他的全对包括附加题；语文有个别字不会写，汉语拼音这块内容不会。测试效果我还是满意的。

给孩子做练习卷的初衷：

看看孩子哪方面知识薄弱，帮他认知；

看看孩子的逻辑思维是否达到学龄水平；

让孩子适应一下应试教育的题型；

通过做试卷，让孩子知道马虎出错得不到100分，培养他专心做事的好习惯；

对于取得的成绩，鼓励孩子的自信心，轻松面对小学学习·······