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谦益学音乐7（5岁）
(2014-05-30 09:54:59)
标签：
育儿学琴 |
分类： 谦益学本领 |
（1）
这一周，谦益不喜欢弹老师留的练习曲，我们询问老师后，老师说：“这周是练习几个音节的跨度，确实很枯燥，旋律也不美，属于要孩子肌肉记忆的练习。”
说到“肌肉记忆”，是为了以后演奏的熟练，学习一段时间后经常会有强度训练，枯燥也没办法。很多钢琴家演奏，都是靠肌肉记忆的，因为快速的节奏是不允许脑做分析后支配手指演奏的。
过了五一小长假，谦益去上钢琴课，一改往日的自信，不爱给曹老师演奏。
曹老师发现问题的所在，猜到他这一周没有碰琴了，所以拒绝演奏。
我们没有批评孩子，五一春假，孩子溜溜玩了十多天，没有督促，我们先向谦益做自我检讨，没有尽职监督孩子练琴。孩子的难堪是我们造成的。
做完自我检讨后，我们鼓励孩子以后每天自觉练琴，强调练琴的重要性。爱面子、求进取的谦益点头，说：“我练习”。
（3）
谦益在曹老师家等着上课，曹老师为他制作胡萝卜汁去了。我让谦益弹弹回课内容，谦益开始演奏。突然，谦益愣了一下，就继续弹琴了。
我告诉老师，他的诧异。曹老师笑了，告诉我她的琴弦刚断了一根，谦益弹得时候感觉出来了。
（4）
每次练琴的时候，老师要求谦益跟着乐曲唱一唱，增加情趣，也顺便练习一下声乐。谦益的小童声音色很干净。
哈哈，我发现谦益可以跟着歌谱顺便识字，一举多得。虽然我没有教他识字，但日积月累的记忆是容易的。谦益已经认识班上小朋友的名字了，不就是不经意间的学习吗？
（5）
庆庆每天督促谦益弹琴时，自己先弹会练习曲，然后再指导，知道哪里难一些，哪里要注意，哪里有变化，帮助孩子克服困难，跟谦益共同成长。
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