放学后，谦益追着阳阳到了羽毛球馆。两个小东西，哄笑着家长打球的失误。两个孩子在仓库找到了剑，比划起来出于安全的考虑，我制止了两个练剑的孩子。一会儿，又找出了竹竿操练，又被制止。阳阳和妈妈打羽毛球去了，谦益这个笨笨，把两只手反绑在了竹竿上，摔了个死跟头。脑门被垫破了，谦益哇哇哭着，他是没想到走路还可以摔跟头。这时，谦益的鼻子里流了一滴血，赶紧去医务室查看伤情，据我观察，应该没有大事。

谦益一听要去医务室，安静了下来。他从没去过那里，因为连贴创可贴对他来说都是奢侈的。

到了医务室，老师看了看，鼻子不再出血，也觉得没大事。嘱咐我回家后要是孩子出现呕吐、晕厥的现象，马上去看急诊。谦益出了医务室的门，有些失望，因为不是他想象的样子给他包扎。

出门后看见大哥哥们在楼道用颜料按下了各种手印，也要按一按，好吧，回家妈妈带你玩绘画游戏。

回家后，谦益食欲不振，说肚子疼，什么东西都没吃。我赶紧给他吃了一丸至宝丸。问他还画不画画，他说要画。准备了水粉颜色，顺便找了一本指印画的书，给谦益参考。

谦益看见了指印画《喷火的龙》，喜欢这个，便照着完成了。

当我正要照相的时候，谦益拿起笔又开始了新一轮的“创造”，庆庆在旁边感慨着：“老师说的谦益创造欲强，我看他就是敢抡。”

谦益最初完成的作业，干净、整齐，经过他的加工后，画面有些乱。

龙嘴里喷出的火苗，谦益用曲线尽情的挥洒，接着龙嘴里吐出了花儿，吐出了感恩的心······

有朋友说谦益的签名很帅，哈哈充满金石味道的画字，笔顺都不对，我没纠正，笔顺有用吗？持怀疑态度，中国的基础语文教学是很有争议的······