我们每天都在制定着目标，人生长期目标，也就是终极目标，还在中期目标，短期目标。这些目标指引着我们前进的方向，让我们知道该干些什么，使人生得意充实。

   有人问：我们为什么要有目标呢？生活随遇而安不是更好、更自然吗？

    生活的最终点，或叫最高的境界确实是一切顺应自然，乐于其中。

    但达到这个最终点需要一个过程，更需要一个载体。我们可以把工作理解为载体。通过工作使我们得以展现自身最大的才华，同时服务于大众。为了向终极目标靠近，我们制定了中期和短期目标，让想象得以实施，落实到日常行为享受生活是人类的最高追求，一切创造皆为大众能更好地享受生活。当然创造本身对创造者来水就是最大的享受。

    为了创造并享受到人类最大的文明，我们制定了相应的目标。目标显然是一种工具，是一种手段，而不是目的。

    学习考试中，分数是目标，不是目的。目的是为了掌握并运用知识，从而创造生活，享受人生。因为分数是目前衡量一个学生对知识的掌握程度的重要指标。为了让自己掌握越来越多的知识，学生们制定了分数增长的目标。在这个目标的指引和激励下，学生们有了行动的方向，集中了注意力，充分开发自身最大的潜能，发现越来越多的适合自己的学习方法，创造性地学习让学生们享受到学习的乐趣。如果把目标当目的，把分数当成学习的中心，学习的压力就来了，学生们整天担心掉但，担心考不好，害怕失败，很难享受到学习本有的乐趣，于是学习就成为一门苦差事。分数高了得到老师的表扬，分数低了就容易妄自菲薄，认为自己没用。

    竞技项目中，如体育比赛，金牌是目标，不是目的。目的是为了增强体质，挑战自身极限，给人们带来最好的精神力量。因为金牌是衡量运动员竞技水平的最高标准，有了第一名这个标准，运动员就有了努力奋斗的方向，受到了最大的激励，向第一名开齐、冲刺，就能不断地战胜自己，在这个潜能开发的过程中，享受到运动给自己带来最大的身心的愉悦感。但如果把目标当成目的，把金牌当成参赛的中心，运动员的压力可想而知，拿到金牌就拥有了荣耀，拿不到金牌就无法面对国人，得失心太重不仅影响了运动员最好的发挥，也使他们无法享受到运动本身所拥有的乐趣。于是我们看到了一幕幕得到金牌后兴奋激动地精神，也看到了一幕幕失去金牌后的凄苦的面容。得到金牌后兴奋激动甚至流泪是可以理解接受的，这是对自己多年来付出的一种回想和肯定，也是享受人生的一种表现。失去金牌的失落让人心痛不已，其实他们应该高兴，至少能够平静面对，因为他们已经达到挑战自身的目的了，也给众人带来了生命的力量，在运动中找到了人生的乐趣，生命的意义因此而精彩。

    目标是一种工具，手段，不是目的。当认识到这一点时，生命之花得以绽放，我们的脸上终于露出了笑容，自发的创造性就自然而然的出现了，人类更多的文明得以创造，于是我们学会了享受生活。