《五年级数学解决问题方法研究》后期调查问卷

分 析 报 告

桥镇中心小学课题组    刘雯

一、调查的目的：

调查了解学生经过这段时间的学习，在解决问题的方法方面还存在哪些问题，根据了解到的情况，及时调整自己的研究方案，帮助学生进一步认识到审清题意、深入分析数量关系、正确解答、检验答案的重要性，从而切实有效的提高每一位学生解决问题的能力。

二、调查的方式：问卷调查

三、调查的对象：五年级学生

四、小学五年级数学解决问题研究问卷调查统计情况

请选择符合你学习情况的序号，填在括号里。

1.经过这段时间的学习，你现在喜欢做题吗？（　　　）

A．喜欢　　　　　　B．不喜欢　　　　C．谈不上喜欢和不喜欢

2.你的审题能力提高了吗?：（　　　）

A、提高了          B 还是无从下手              

3.你现在做错题的原因大多数是因为：（　　　）

A、计算过程出错           B没有认真看清题目要求

C无从下手                D、检查也查不出错误来

E、选择了错误的解决方法   F、精神不集中造成

4.你现在通常做完题目后会认真检查吗？（　　　）

A．会， B．不会  C．老师没要求

5.你现在有整理错题的习惯吗？（     ）

    A.有     B.没有

6.你现在怎样提高解题的准确率？（   ）

A、养成认真审题的良好习惯

B、养成每次计算后再算一遍的习惯

C、养成按照问题的要求进行计算的习惯

D、养成先选择计算方法后进行列式计算的习惯

E、养成书写工整清晰的习惯

五、调查结果统计：

1.经过这段时间的教学你现在喜欢做题吗？

2.你的审题能力提高了吗? 

3.你现在做错题的原因大多数是因为： 

4.你现在通常做完题目后会认真检查吗？

5.你现在认为及时整理错题有什么好处？ 

6.你现在怎样提高解题准确率？ 

六、调查分析及思考

本次发放调查问卷有效回收率为100%。通过本次调查分析，发现通过这段时间的研究，调动了学生学习的积极性，不仅增强了学生的数学应用意识，使他们能将所学数学知识应用于实践，达到“学以致用”的目的。很多学生养成了认真审题、正确解答、及时检查的良好习惯。与此同时，丰富了学生的数学生知识，提高了学生解决问题的能力，提升了学生的综合素质。学生的学习成绩也有较大幅度的提升。