语文试题   第4页(共6页)

2021-2022学年第一学期初中毕业班期末考试

语文试题参考答案及评分标准

一、积累与运用(20分)

1．补写出下列句子中的空缺部分。

（10分）要点与评分：填空每处1分，有错、漏、添、乱序者，该处不得分。

白露为霜 雾凇沆砀 天与云与山与水 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边

沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 天下为公 朝晖夕阴 气象万千

2. （1）（2分）要点与评分：一处1分。 B； A  

（2）（2分）要点与评分：一处1分。甲：B；乙：A  

（3）（3分）要点与评分：能写出典范的近义词“范例、典型”亦可。使用相近但表意不够准确的词语，可酌情给2分；修改的句子是通顺的，但与文意不够贴切，可得1分。

   示例：但若非如此，又怎能为后世树立艺术的典范？

（4）（3分）B

二、阅读（70分）

(一)阅读下面的诗歌,完成3-4题。（6分）

3.（3分）C

4.（3分）要点与评分：能够答出对逝者的同情得1分，点出怀才不遇得1分，点出对黑暗现实不满（或对统治者的批评）得1分。（意思相近即可）

    示例：表达了诗人对贾谊的同情，对自己怀才不遇的忧愤，以及对当时黑暗现实的不满。

（二）阅读下面的文言文,完成5-8题。(16分)

5.（4分）要点与评分：解释正确，每个1分。

（1）对……说        （2）每天；一天天地

（3）从              （4）曾经

6.（3分）D

7.（5分）要点与评分：翻译正确，表达通顺。意思相近即可得分。

（1）田地开辟整治（1分），百姓丰足（1分），官府不用处理纷争。（1分）

（2）当初赵国攻打鄄地（1分），你不救（1分）

8.（4分）要点与评分：从齐威王角度，能够点出 “赏罚分明”得2分，点出 “不偏听偏信”得2分；或者从齐威王角度、即墨大夫角度、左右近臣角度,分别概括出他们的特点,也可得满分。（意思相近即可）

示例1：齐威王赏罚分明，对阿大夫和左右说谎者惩罚有力；（2分）不偏听偏信，不听信指责即墨大夫和称赞阿地大夫的话，派人实地考察。（2分）

示例2：齐威王赏罚分明，对阿大夫和左右说谎者惩罚有力；（2分）地方有即墨大夫这样的得力大臣；（1分）在这之后,朝中近臣都不敢说假话，如实汇报。（1分）

参考译文：

齐威王召见即墨大夫，对他说：“自从你到即墨任官，每天都有指责你的话传来。然而我派人去即墨察看，却是田地开辟整治，百姓丰足，官府不用处理纷争，东方因而十分安定。于是我知道这是你不贿赂我的左右内臣来谋求援助的缘故。”便封赐即墨大夫享用一万户的俸禄。齐威王又召见阿地大夫，对他说：“自从你到阿地镇守，每天都有称赞你的好话传来。但我派人前去察看阿地，只见田地荒芜，百姓贫困饥饿。当初赵国攻打鄄地，你不救；卫国夺取薛陵，你不知道；于是我知道你用重金来贿赂我的左右近臣来替你说好话！”当天，齐威王下令烹死阿地大夫及替他说好话的左右近臣。于是臣僚们毛骨耸然，不敢再弄虚作假，都尽力做实事，齐国因此国泰民安，成为天下最强盛的国家。

（三）阅读下面的文字，完成9-13题。（20分）

9.（3分）D

10.（4分）要点与评分：分点给分，写出“弹琴者”的特点2分，写出“下棋人”特点2分。大意相近即可。

示例：“冷暖自知”体现了弹琴者将自己人生在世所经历的悲欢荣辱宣泄在琴声里，弹琴弹的是心声的特点。“竭尽心力”体现了下棋人不仅希望获得成功，而且更要成就“伟大”，将下棋当成实现壮志和梦想的一种方式的特点。

11.（4分）要点与评分：能捕捉到2处细节：“等客人问了，他才缓缓说”“木屐上的齿碰折了（他也没发现）”得2分；能品析出谢安不形于色之下的翻山倒海得2分，大意相近即可。

示例1：从文中的“缓缓说”“木屐上的齿碰折了，他也没发现”，可见谢安其实内心是激动狂喜的，但他却能强装镇定，不喜形于色，这份过人的定力是非常罕见的。

示例2：接到“淝水之战”的捷报，谢安其实内心是激动狂喜的，以至于过门槛的时候，他“木屐上的齿碰折了，他也没发现”。但他却能在外人面前压抑内心的翻山倒海，不形于色，只“缓缓”言说，这份心力非常人所能及。

12.（5分）要点与评分：根据学生对文意理解的深广度分层赋分。只理解“琴声和棋力”的最高得3分，能涉及“之上”的内涵最高得5分。大意相近即可。酌情给分。

示例：“琴声”是人弹出来的, “琴声”不单是乐器所发出的声音，更是弹琴人的心声。棋本是要分胜负的,“棋力”本指下棋人的功力，但在作者看来，棋的最终意义不在分胜负，不在下棋人的棋力，而是下棋人的心力。琴声与棋力承载了人们对于这个世界和人生的理解，这种文化的内涵超出了娱乐或博弈本身，这也是琴和棋最伟大的地方。

13. （4分）要点与评分：分点给分。能展开想象，描绘出“琴声”宁静或空灵的特点得2分，能表现出诗歌清幽的意境或诗人的闲适可再得1分，整体表达1分。意思相近即可，酌情给分。

(四)阅读下面的文章，完成14-16题。(12分)

14.（3分）C

15.（4分）要点与评分：共4点，四点各1分。

    要点：为了内心的宁静。（1分）为了社会的和谐。（1分）为了生活的品质（1分）。为了生命的创造（1分）。

16. （5分）要点与评分：写“同意”1分，理由：内容方面2分，结构方面2分。只写“同意”二字，没有写理由，不得分。如写不同意，最高2分。

要点：同意（1分）。内容上，第6段主要谈了读书可以提高生活品质。此段论述从物质生活的富足谈起，文章认为，物质生活的富足只是生活品质的其中一方面的体现，更重要的是精神生活的自我丰足。（2分）结构上，总结上文观点（理由），对这一观点（理由）做进一步阐述。与第段最后一句紧密相连，完整充分阐述这一观点（理由）。（2分）。

要点：不同意（1分）。阐述不够具体，没有实际例子来证明这一观点（理由）。（1分）

（五）阅读下面材料，完成17-19题。（10分）

17.（3分）C

18. （4分）要点与评分：要点与评分：能说出选择相关图片的特点及作用。选A图，最高得3分；选B图，最高可得4分。

    示例1：B图，图文并茂（或采用图、文结合的形式）1分，全面具体地（1分）呈现中国载人深潜事业的发展历程取得的成就，明确了关键年份、技术进步以及在国际地位）。（2分）（只答成就，没有具体说明1分，点明关键年份、技术进步、国际地位每点1分，答出两点即可）

    示例2：A图，运用统计图表，数据一目了然（1分），清晰地呈现“中国载人深潜事业的发展历程”的关键年份（1分）及取得的深潜成绩（1分）。

19.（3分）要点与评分：每点1分，答出3点给满分。

参考要点：对未知的好奇心；不怕吃苦、迎难而上的拼搏精神；自力更生、自主创新精神；勇于实践不断探索；不惟前人敢于质疑；对科学研究的热爱；坚持不断地学习与积累。

（六）名著阅读。（6分）

20.（3分）要点与评分：每处1分，出现错别字不得分。

（1分）（1）林冲

（2分）（2）武松打虎；武松醉打蒋门神

（3分）（3）要点与评分：表明看法1分，只有看法，没有理由不得分。杨志人生经历1分；各方面因素1分。能写出自然、社会、个人的其中两点即可得分。看法错误不得分。

示例：我同意这个看法。杨志本想“封妻荫子”，却先后失陷花石纲、生辰纲，不得不落草，人生走向幻灭，这其中既有大风、酷暑等自然原因，也有他性格暴躁、不善沟通管理的性格原因，还有朝廷腐败、官员贪赃枉法的社会原因。

三、写作(60分)

21.                    作文评分量表 （满分：60分）

说明：（一）作文评分按“基础等级”和“发展等级”两级评分法评分，先评“基础等级”后评“发展等级”。（二）基础等级评分“基础等级”从“内容”和“表达”两个层面各分为五等，五个等级中的各项评分不要求完全对应。

（三）发展等级评分不求全面，可更根据“特征”3项13点中若干突出点按等级评分。

1.丰富：（1）材料丰富（2）论据充足（3）形象丰满（4）意境深远

2.有文采：（5）用词贴切（6）句式灵活（7）善于运用修辞手法（8）文句有表现力

3.有创意：（9）见解新颖（10）材料新颖（11）构思新巧（12）推理想象有独到之处（13）有个性特征（四）不足字数，每少50个字扣1分，最多扣3分；没有题目扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计，最多扣2分；标点明显错误的，每3个扣1分，最多扣2分。

（五）套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第五等之内评分，“发展等级”不给分。