2021—2022学年第一学期初中毕业班期末考试（厦门初三上市质检）

语文

本试卷共6页。试卷满分:150分。

注意事项:

1.全卷分三个部分,共21题;

2.答案一律写在答题卡上,否则不能得分。

 

一、积累与运用(20分)

1.根据语境,补写出古代诗文名句。(10分)

中国文坛名家辈出,佳作如林,让我们漫步文苑,含英咀华,接受一次美的洗礼吧。

吟“蒹葭苍苍,”想象《兼葭》中迷离朦胧的秋境;咏“,,上下一白”,领略《湖心亭看雪》中苍茫浩渺的冬景;品“,”,触摸李白在《行路难》中渴望得到重用的复杂情感；赏“,” ,感受刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借比喻传达的刚健昂扬之气；诵“大道之行也,”,理解往圣先贤憧憬的理想家园；读“,”,体会范仲淹笔下洞庭湖的晨昏变化。

2．阅读下面的文字,按要求作答。(10分)

车过戈壁,当远方山崖上(甲)出现一排排石窟的小黑洞时,我屏(    )息沉默了。天蓝得仿佛蓝liú(  )璃一样,洞窟山崖是砂砾岩的黄色。莫高窟前的沙河一如既往，只有河底零星些许细流。在这样的偏远之地,呕心沥血,穷尽智慧与财富,为佛兴建一千年的洞窟,真是人类近乎疯狂的行为。但若非如此,又怎能为后世树立艺术的示范?

经历千年岁月风沙,莫高窟内的壁画雕塑早已(乙)褪色,然而光照之下依旧摄人魂魄,令人心醉神迷,折服于人类文明的庄严璀璨。

为什么来到敦煌?（丙)面对在这块土地上留下血与泪,留下光荣与梦想,留下不朽艺术的古人,除了感动,还是感动……

(1)为处加点字选择正确的读音,为处选择正确的汉字。(只填序号)(2 分)

(A.píng B.bng)     (A.琉   B.流)

(2)从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)(2分)

甲(A.断断续续B.陆陆续续)  乙(A.斑驳B.斑斓)

(3)文中画横线的句子有语病,请写出修改后的句子。(3分)

(4)下列四个句子填入文中丙处,排序最恰当的一项是()(3分)

它的阳光与星辰，曾照耀无数杰出的艺术家与虔诚信众的心灵

当然是为了它迷人的历史与文化光影

在敦煌看见的二草一木,都令人浮想联翩

也曾给予他们坚定的力量

A.     B.     c.  D.

 

二、阅读(70分)

(一)阅读下面的诗歌,完成3一4题。(6分)

长沙过贾谊宅 

刘长卿

三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!

 

语文试题   第1页(共6页)

3.下列对这首诗理解分析不正确的一项是(    ) (3分)

A.诗中的“楚客”指客居长沙楚地的贾谊，“汉文”指汉文帝刘恒。

B.颔联“秋草”“寒林”“日斜”等词语渲染出故宅萧条冷落的氛围。

C.颈联诗人以“汉文有道”暗示贾谊受重用，反衬自己的不幸遭遇。

D.诗人溯古思今,把个人遭遇同古代先哲相联系,深化了咏叹的主题。

4.“怜君何事到天涯!”一句抒发了诗人怎样的思想感情？(3 分)

(二)阅读下面的文言文,完成5-8题。(16分)

齐威王召即墨大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁；是子不事吾左右以求助也！”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知；是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧莫敢饰诈，务尽其情，齐国大治，强于天下。 

                                             （选自《资治通鉴第一卷》）

【注】即墨:古地名,齐国领地,文中所说“阿”“郅"“薛陵”均为齐国领地。大夫:官职名称。卫:卫国。事:这里是贿赂的意思。耸：同“悚”,惊悚。

5.解释下列加点字在文中的意思。(4分)

(1)语之曰  语:_         (2)毁言日日    日:_

(3)自子守阿  自:_       (4)左右尝誉者   尝:_

6.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     ）(3分)

A.于是群臣/耸惧莫敢/饰诈    B.于是群臣/耸惧/莫敢饰诈

c.于是/群臣耸惧莫敢/饰诈    D.于是/群臣耸惧/莫敢饰诈

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)

(1)田野辟,人民给,官无事(3分)     (2)昔日赵攻鄄,子不救(2分)

8.“齐国大治”的主要原因有哪些?请简要概括。(4分)

(三)阅读下面的文字,完成9-13题。(20分)

                        琴声和棋力之上   陈鹏举

古往今来，琴棋书画，一直近在眼前，人人都不免遇见。本文想说说排列前二位的琴和棋。

先说琴。古琴呢？留下来的总共也就几十个曲子吧。只是这几十个曲子，胜却无数。所谓琴声，在古琴里，不是琴声，而是弹琴人的心声。这是古琴伟大的地方，也是古琴足以遗世独立的地方。

俞伯牙和钟子期，是知音。钟子期听出了伯牙弹琴，听出了俞伯牙的心声。人生在世，所经历的悲欢荣辱，本像鱼在水中，冷暖自知。钟子期把这宣泄在琴声里，居然被另一个人听明白、听清楚了。这就是俞伯牙和钟子期的缘分。

白居易在《琵琶行》里，相近地写了琵琶的弹奏过程，是叙事诗的需要，也是他对琵琶弹奏的精熟了解，更是他对音乐不可名状的敏感和欣赏能力。这段有关琵琶弹奏的文字极为美妙，同时也十分精当地写出了他在琵琶声里听到的悲伤。他与琵琶女“同是天涯沦落人”的伤感，也就随之而来。

苏东坡写过一首《琴诗》：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”他说，琴声从哪里来？说是来自琴吧，那琴在琴匣里的时候，怎么没声音？说是来自弹琴的手指吧，那么离开琴的手指，怎么没声音？这个绝顶聪明的人，用了似乎玄虚的诗句，说出了再浅显不过的道理：琴声是人弹出来的。

再说棋。这个世界上，最具棋的意义的许是中国围棋。围棋黑白对垒，每颗子无差别，下在棋枰上，只占一个点，不能移动，一如星斗满天，却又生机无限，胜似山崩海啸。说起来，棋是要分胜负的。分了胜负，棋才算终局。只是棋的最终意义，不在分胜负。棋的最终意义，不是下棋人的棋力，而是下棋人的心力。

语文试题   第2页(共6页)

 

人生在世，总希望获得成功，下棋人也是。只是历来下棋的大人物、大棋手，并不这么想。他们要的是伟大。伟大是什么？伟大是壮志、是梦想，是为实现壮志和梦想所竭尽心力。

东晋谢安和客人下围棋。不一会儿，在淮上的侄儿谢玄书信到了。他看完信，得知前秦苻坚已被击败，淝水之战已经获胜，他放下信，脸上不露喜色。等客人问了，他才缓缓说：“小儿辈大破贼。”说话时，神情举止与之前没什么变化。直到下完棋，他回内室。过门槛的时候，木屐上的齿折了，他也没发现。史书记载，自始至终没写棋局本身，连胜负也没提及。只是写谢安的神情举止，还有缓缓说出的一句话。淝水之战东晋以少胜多。这一战，将决定历史的走向，战前东晋并无取胜的十分把握。谢安下棋时的心情，是可以想见的。他和来客下棋时，翻江倒海的心力，非常人所能及。

最好的棋手，都不是“胜负师”。当代棋手中有的风格华丽，有的风格唯美，有的甚至一手棋就直落天元。真正的棋手，是对棋的渴望，是对未知的渴望。这个未知，不仅指棋，还指人生和世界。

下棋的意义，是否在于分胜负？到今天，这个问题已无须再争。阿尔法狗出现了，人类最好的棋手难求一胜。下棋还有意义吗？仍然有。棋还会下吗？仍然会下。缘由是，阿尔法狗争的仅仅是胜负，而人类棋手不是。人类棋手在棋枰上倾注的心力，不是阿尔法狗可能理解的。

(选自《格言》2021.12,有删改)

9. 阅读散文要理清文章思路,梳理文章结构。下列关于本文思路或结构的说法不正确的

一项是(    )(3分)

A. 文章采用了先总后分的结构，先总起，再分别叙述琴与棋。

B. 写琴时依时间顺序提到俞伯牙和钟子期、白居易、苏东坡。

C. 作者谈到最具棋的意义的中国围棋，思绪跨越过去和现在。

D.文章以琴，棋为线索,传递了古今中外文人对琴、棋的热爱。

10.阅读散文要积累语言,理解词句意蕴。文中第段和第段中加点的短语各体现了弹琴者和下棋人怎样的特点?(4分)

(加点短语:冷暖自知竭尽心力)

11.阅读散文要品析细节,体察人物的情感。请品读第段中画线句,结合其中细节说说当时谢安的心情。(4分)

12.阅读散文要关注标题,把握文章主旨。请结合全文,谈谈你对题目“琴声和棋力之上”的理解。(5分)

13.阅读散文要善于想象、迁移,领会文章的神韵。读完本文,发挥想象,描绘你在王维《竹里馆》里听到的“琴声”。(4分)

附:      竹里馆    王维

独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。

(四)阅读下面的文字,完成14 -16题。(12分）

今天,我们为什么读书?   宋宁刚

进入现代社会以后，随着教育的普及，读书的门槛似乎没有了。如今，一切都网络化了，搜索引擎几乎可以帮我们解决一切咨询类的问题。在这样的情形下，今天我们还需要读书吗？今天，我们读书的更深理由是什么？

第一，为了内心的宁静。如今，生活和工作所需要的知识、信息，固然可以从网络上获得。然而，随着海量的信息每天如海水汹涌而来，在琐碎和浅层次的阅读中，我们也就难得再有一份内心的宁静。就此而言，读书更像是一种自我修行，让我们内心重获宁静和澄清，而不是人浮于事，躁动不安。虽然这份安宁，我们也可通过其他如瑜伽、静坐等方式获得，但读书无疑是最为方便、简易，也最易为人们接受和实行的一种。

说起读书，很多学院中人都会津津乐道于二战时，记者从被轰炸后的伦敦抓拍到的一张照片。照片

语文试题   第3页(共6页)

上，一个中年男子站在轰炸过后房顶已然坍塌的一片瓦砾和废墟上，面对壁立的书架，浏览书籍。这张照片之所以感人，在于它显示了书籍对人的强大的吸引力——堪称伟力。它向我们昭示，书所能给予人的那份宁静与淡定。即便在战火纷飞、性命堪忧之时，也可以短暂地忘我，不仅不被外在的不堪和难以承受之重所压倒，而且有可能将自身融入更广大的世界。

第二，为了社会的和谐。现代社会是一个人们空前拥有闲暇，又空前忙碌的社会。这听上去似乎有些矛盾，却正好凸显了现代社会的复杂与问题。由于家用电器、工业流水线乃至今天智能机器人的不断被发明和制造出来，人类从各种机械性和消耗性的劳动中被解放出来，省出了许多空闲和精力。然而，人类似乎并没有因此变得轻松。尤其是身处城市的人们，享用现代技术带来的各种便捷应该说是最多的，然而，却空前的忙碌，甚至焦灼。为什么呢？因为现代社会使得人的社会交往空前地繁多，社会关系空前复杂，需要社交去处理的事务空前增多。这对人的精力和耐心都是巨大的考验，也提出了更高的要求。

有位读书不多也不大爱读书的朋友曾问我，看你整天读书，有什么用啊？我说：读书不仅是我工作的一部分，而且也可以让家里少一些闹腾、多一些宁静，少一些矛盾、多一些安定与和谐。大到整个社会也一样。如果社会中多一些爱读书的人，人与人之间的计较与摩擦，也会少一些——因为它们的心思多不在现实生活中的计较，而在文字所打开的另一个世界。我甚至想，如果多一些爱读书的人，恐怕我们社会中的犯罪率都会降低几分。

第三，为了生活的品质。改革开放四十年，国人的生活发生了翻天覆地的变化。其中，人们谈论最多、也最有切身感受的，是物质生活的巨大改善。总体来看，我们的物质生活水平已经达到了较高的水平，衣食住行等基本生活需求的选择性和丰富性都空前地提高。但是人们生活的幸福感、获得感，并没有像餐桌上的饭菜一样，丰富、满足到有所剩余的地步。生活品质的提高，除了物质，除了吃穿住行，很大程度上有赖于精神的自我丰足。

最后为了生命的创造。读书也是一种对人类文明和文化成果的一种了解与传承。真正的传承不可能抱残守缺，传承本身也是一种发扬，一种创造。阅读与创造密不可分。阅读对人的想象力和创造力的激发，对人的思维的开拓，是被无数代人证明了的。

许多天才都谈到阅读对他们的重要性，普通人更需要阅读的力量。读书最大的理由，是为了我们美好的现在和更加美好的未来。                          （摘自“光明网”,有删改)

14.下列与选文内容不符的一项是(    )(3分)

A.内心的安宁可以通过读书、静坐等多种方式来获得。

B.即使在战火纷飞的年代，书也能给予人力量与宁静。

C.在作者看来，读书的目的主要是为了物质生活的提高。

D.读书让家庭和谐安宁，或许也能使社会犯罪率下降。

15.通读全文,说说我们今天为什么读书。(4分)

16.有同学认为下面这段文字可以放在第段和第段之间,你同意吗,为什么?(5分)

通过读书,我们可以获得更为开阔的眼界,更为豁达的见解,更具包容性的思想。这，才是生活品质的真正提高。

（五）阅读下面材料,完成17-19题。(10分)

【材料一】

2020年11 月10日8时12分,中国“奋斗者"号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底,坐底深度10909米。刷新了我国载人深潜纪录,也是世界上载人潜水器首次同时将3人带到地球最深处。

从百米浅海到万米深海,中国载人深潜事业劈风斩浪几十年,先后突破了多项核心深潜技术。一台台勇往直“潜”的大国重器,带着中国人对未知的好奇心,带着一代代科学家数十年接棒努力的智慧成果,带着中国人迎难而上、不怕吃苦的拼搏精神，一再告诉我们:“中华民族奋斗的基点是自力更生,攀登世界科技高峰的必由之路是自主创新。”

【材料二】

近日,某中学九年级6班开展了“挑战深海,探索人类未知世界”主题活动。李弘小组与张晶小组各制作了一张图表,展示我国载人深潜事业的发展历程。

 语文试题   第4页(共6页)

【材料三】

2018年,82岁高龄的海洋地质学家、中国科学院院士汪品先三次下潜南海,观察采样长逾8小时,并获得了重要发现。最近,85岁的汪院士不仅开通了“抖音”玩起小视频,还把课堂搬到哗哩哗哩网站做起科普直播,并与网友积极互动。

 

 

 

语文试题   第5页(共6页)

17.根据材料,下列理解不正确的一项是(    )( 3分)

A．我国的“奋斗者”号是世界上第一次同时将3个人带到地球最深处的潜水器。

B.坐底深度10909米这一成绩,凝聚了一代代中国科学家接棒努力的智慧与心血。

C.我国开始研制的第一艘载人潜水器7103救生艇,1971年就能够下潜到300米。

D.汪院士不仅能在82岁时深潜南海进行科考,现在还利用网站做起了科普直播。

18.李弘小组与张晶小组制作的图片,哪一张更能展示“中国载人深潜事业的发展历程"?请

简要说明理由。(4分)

19.从探索深海的科研工作者身上,我们可以学到哪些优秀的精神品质?请结合以上材料简

要概括。(3分)

(六)名著阅读。(6分)

20．班级开展《水浒传》名著阅读活动,请你在阅读记录卡的空缺处填写相关内容。

阅读活动	阅读发现	阅读记录
梳理	“误入白虎堂”“棒打洪教头”“风雪山神庙”等情节由同一人物串联,展现了人物命运发展的历程。	(1)我发现这一人物是___(1分)
比较	书中有许多家喻户晓的故事,其中有些情节看似相近却能体现人物不同特点，读起来并没有重复之感。	(2)我读到李逵杀虎,想到了__；我读到鲁提辖拳打镇关西,想到了 _(2分)
探究	读完杨志的章节,有同学说影响人生 走向的原因往往是多元的,你赞同这一说 法吗?为什么?	(3)我认为__(3分)

 

三、写作(60分)

21．阅读下列文字,按要求作文。(60分)

在“年终提问2021”活动中,有四位时代前行者分享了自己对生活最真诚的思考。

“大目标就像一座高山,需要长久地攀登。你还需要找到一条上山的‘路’,在每天的日常里完成一个个具体的小目标,一步步扎实地往上爬。”   ——张桂梅(丽江华坪女子高级中学校长)

“在每一个看似普通的选择面前保持不放弃,我们终究也都能成为这个伟大时代的一部分。”

——张文宏(国家传染病医学中心主任)

“朋友们,不管是28岁还是35岁,你依然可以‘飞'起来。”

——苏炳添(亚洲100米纪录保持者)

“请相信,当你朝着梦想笃定前行时，一定会有越来越多的人开始理解你、支持你。”

——王赤(中国科学院院士)

请以“奔卦”为话题,写一篇文章。

要求:自拟题目,扣题作文；

文体不限(诗歌除外) ,不少于600字；

正文中如需出现本市人名、地名、校名,请用××代替。