5岁宝宝学小提琴早吗? 5岁琴童学习小提琴、钢琴特点;

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闲聊5岁琴童(学习小提琴、钢琴)特点;
3-5岁的孩子不知道为什么学小提琴?为兴趣学习小提琴、5--12岁的孩子不知道为什么学小提琴?、为妈妈、爸爸、老师学习小提琴、12--18岁的孩子为什么学小提琴?为自己学习小提琴。)这个年龄的孩子从3---8岁、有好多鲜明的特点、如果已开始学琴的孩子家长你一定会发现孩子上课时、坐不住、不停的要动、捞痒痒、喝水、上厕所、。有点事就打岔、开小差、注意力不集中、兴趣3分钟、接受力方面、一句话要讲十几遍才有效、做事慢慢腾腾、吃饭、睡觉、做功课慢慢讥讥、哭、闹、顶、讲条件、家长的婆婆妈妈性格就是在这个特定的年龄、特定的时间、特定的环境、开始得到深华、发展、提高、最后修练成精----。(如果你想早日成精、少走弯路、请参阅本博客《36计、怎样督促孩子练琴》
孩子学琴有三个重要因素;一、孩子本身。二、家长、三、老师。http://s1/middle/7219defegb5d2790b6510&6905岁琴童学习小提琴、钢琴特点;" TITLE="5岁宝宝学小提琴早吗?
一、孩子方面;5岁琴童属于4岁--7岁(幼儿圆、学前班)这个年龄段。5岁比4岁大一年、和4岁的孩子一样、http://s10/small/7219defegb38cafdfd279&6905岁琴童学习小提琴、钢琴特点;" TITLE="5岁宝宝学小提琴早吗?
这个年龄段中、他们的脑象海绵一样吸吮着外界的事物。如果你的孩子在这个年龄开始学习小提琴、钢琴、那么我恭喜你、你没有让孩子输在起跑线上、5岁比4岁大一点、有共性、也是最小的、智商也是最低的。培养这个年龄的孩子也一样要有思想准备、耐心、耐心、再耐心、
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当他们不懂不会时、你要一遍、一遍再一便的教。他们的最大特点是好奇,一切凭兴趣,不如意就哭、他们对家长的依赖性很强、一般都会听家长哄、好多家长逼孩子学琴、如果一不投机、孩子一哭、一闹、你一点办法也没有、
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在这个阶段最重要的是培养他们的兴趣,建立一个氛围环境。比如说;孩子学琴前先不要问孩子“我们学小提琴、或钢琴好不好”如果被孩子否决了、后面就很难搬回来了。
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二、家长方面要做什么呢?我将家长的特点做了一个归纳,分为以下几种;
1、甩手家长:这重家长大多是双职工、工作很忙、孩子学习一般都是爷爷奶奶、保姆接送、孩子上了一年多老师都没见过家长是什么样的。他们大多也对孩子没有过高的要求、学学玩玩就好了。http://s3/small/7219defegf1b16880a3e2&6905岁琴童学习小提琴、钢琴特点;" TITLE="5岁宝宝学小提琴早吗?
2、接送家长:这种家长大多是对音乐没多少兴趣、是一种培养孩子的责任、孩子学习虽然接送、但孩子到了、自己就走了。下课了就来接、随便问问孩子学习情况、他们大多也对孩子没有过高的要求、牢记一条、坚持就是胜利、只要孩子肯学就好了。
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3、秘书家长:家长带着孩子来上课、做笔记、回家按老师要求督在时间上促孩子练琴。
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4、参与家长:家长带着孩子来上课、课堂上做笔记、跟着孩子唱五线谱、指着五线谱让孩子一句句拉、时刻提醒孩子注意力集中、帮助老师一起提醒孩子的错误、跟着老师的思路、配合老师教学。回家积极按老师要求督促孩子练琴
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5、同学家长:干脆买把琴、跟孩子一起学、亲力亲为、体会孩子学习的辛苦、为人师表、坚持不懈。
在社会上教学、以上5种家长都是常见的、对与1、2两种家长是老师的辛苦、孩子的无奈。对于3、4、5三种家长是老师的轻松、孩子前途的希望。
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怎样让孩子入门呢?最好的方法、找一个好的同龄小朋友们演出让他看、或找些氛围好、气氛活跃的某集体培训班上课时让他体会、看他开心时再问他、“我们学小提琴、或钢琴好不好”这样来引导孩子如门。还有一种让他们接受知识的最佳方法是讲故事,将音乐家的故事与童话故事都编在一起给孩子听、让孩子先知道音乐家的名字、他们怎样刻苦练琴、努力学习音乐、拉琴、唱歌怎样好听、小鸟唱歌都唱不过它们等、但不能胡编、因为他们的学校老师、家长都给他们讲了好多故事、他们有一定的分辨力了、有时会指出你的错误等等、但你编的好听、他们也乐意听你胡编。凭他们的智商还觉得很好听。以后他就真的要去看看拉琴、弹琴是怎么回事、这就很容易如们了。入门后、又怎样面临着孩子练琴问题;长期督促孩子问题、找老师问题、升学问题等等。
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如果他已经开始学习小提琴、钢琴、培养这个年龄的孩子依然要有思想准备、耐心、耐心、再耐心、当他们不懂不会时、你要一遍、一遍再一便的教。他们的最大特点也是好奇,好胜、喜欢听故事、所以督促孩子要哄;从讲故事开始,比如说;孩子接受外界知识的最佳渠道是听故事,家长就要在故事里“下药”家长就要在童话幻想故事中“胡”编一些拉小提琴的故事来“下药”,好多家长说不会编,我就再举个例子给个思路把,比如“龟兔赛跑”,“从前呐,有个很大很大的森林,森林里面有好多好多的动物,有一天它们要开一场音乐会,狮子嗓门大,他就唱歌,唱低音,夜鹰唱高音,百灵鸟唱美声,小白兔拉小提琴很棒,但是很骄傲,乌龟演奏梆子,很简单,但他很谦虚,这天,他们约好一起去演出,一路上,他们.........。家长自己去接着编吧。
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孩子学琴后怎样督促孩子练习?、怎样根据孩子的特点合理分配时间、这也是家长特别关心的问题。每天早上几点起来练琴\中午练琴\下午练习\晚上练习加几分,练多长时间加几分,拉几遍加几分,按老师要求不能停错(熟练)加几分,背谱加几分,总共加起来多少分可以买一件东西奖励,拉错了给机会再来一次,一天不练琴,不认真扣多少分,家长们自己回去定标准吧,定高了他(孩子)可能会买汽车、买楼的喔.
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怎样根据孩子的特点合理分配时间、督促6岁孩子要抓关键,少吃多餐;如果你的孩子小,注意力时间短,最好的办法就是少吃多餐,这也是一个时间分配的技巧问题,比如明天早上上学校前,练10分钟,放学回家练10分钟,下午上学校前练10分钟,放学回家后练10分钟,晚上饭后练10分钟,睡觉前10分种。每次按曲目的长短拉分配拉多少遍。督促孩子练习要晨练;一年之季在与春、一天之时在与晨,养成早起的生活习惯非常重要,家长要辛苦一点,如果孩子学琴上路了的话,最好家长每天也跟着早起,督促孩子练10个小时的琴,家长可以同时做早餐,http://s11/middle/7219defegb5d2778254ea&6905岁琴童学习小提琴、钢琴特点;" TITLE="5岁宝宝学小提琴早吗?
三、老师方面;为了适合这个年龄段孩子的特点、我在教学中把所有的练习曲、乐曲曲名都改成儿童成语故事、儿童故事,拉五遍练习、讲一段故事,可以讲条件,老师家长要不断的提要求,做的好、要奖励。孩子们的要求很低。脑门子上帖张小五星。小红旗就可以打发了,(要注意不要让他们养成变本加厉的习惯)。
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