开始看《第五项修炼》，才开头的一段话让人深有感触：

“如果你和别人说起“学习”或“学习型组织”，大多数人会变得目光呆滞，这些词马上会使人想起被动地坐在教室里听讲、听吩咐，以及为了取悦老师而尽力避免犯错的情景。

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  实际上，日常使用的学习一词等于“接受信息”，然后接受信息和真正的学习，却只有遥远的间接关联。如果说“我刚刚读了一本关于骑自行车的好书——我已经学会骑车了”，这句话很好笑。”

真的与我们的现实完全一致，大多数人对于学习的认知局限在看书、学校甚至考试上，略有升级版的认知基本上为每日的新闻、行业资讯了解，我们对于学习型组织的粗浅认识也局限在保持学习或进行培训的企业上，距离真正的学习型组织差距还很大。很多时候我们的确会觉得，似乎看过多本关于管理的书籍，我们就能学会管理。

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“任何的学习都要触及做人的意义，通过学习我们得以再造我们自身，通过学习我们开发自身能力，去做从前不能做的事，通过学习我们重新认识世界，重新认识我们与世界的关联，通过学习我们拓展我们的创新能力，使我们自己成为生命的成长和生发过程的一部分。”

学习是人类与生俱来的本能，然而在我们逐渐进化的过程中，我们把这项本能弱化了。我们也许学了，但是真的没有与我们的工作、生活相结合，所学的知识只是知识，甚至都很少深入我们的灵魂，成为我们转化内心能量的助手。

古人之所以从小让孩子以背诵《三字经》，是为了通过这样的学习让孩子成长后能有良好的品德以及对应生活的基本态度，是一种为人处世的原则，是为了学做人，反观我们现在的学习大多为了考证、考试，为得是一个分数，为得是未来在社会上谋求一个职业、赚钱，大都忽略了学习是为了做人。

学习是终身修炼的事，永无止境，这是你值得花一辈子的时间投资的事，这种投资是真切投资在你自己身上并能产生绝对正值的价值的，越学习越能深切感受到自己的无知，没有人和企业都能永远“卓越”，只有处于不断学习改进的实践过程中，不是一种永远不变动的状态，总是在变好、变坏中上下浮动，能够控制这种浮动的只有人本身。

无论用什么方式在学习，或吸收知识也好，或了解信息也好，都让我们反省自己，从做人的意义上结合，真正去实现学习的意义并做到学以致用。

草头陈