2月27日，石家庄启智学校校长刘根岁接受记者电话采访的时候，他正驾车去4S店做保养，用他的话说“好不容易有点空隙”。此时的石家庄漫天飞雪，银妆素裹。
    1965年，刘根岁出生于河北任丘的一个农民家庭，1981年，像许多农村孩子一样，16岁的他参军入伍，成了一名解放军战士，两年后，刘根岁进入白求恩军医大学学习。学习期间，他看到一则关于保护国宝熊猫的报道后，从每月14元津贴中省下了50元钱寄给林业部，结果林业部回了一封感谢信并颁发给他一个证书，刘根岁一直引以为豪，通过此次捐助，他也发现，做好事可以让自己很快乐。
    1986年，毕业后的他来到云南老山前线的阵地救护所，在硝烟弥漫的700多个日夜里，刘根岁从事着抢救伤员、负责日常疾病的诊治等工作。这为他后来成为石家庄启智学校的校长奠定了坚实的基础。
    1998年，在和平医院工作10年之后，已经是副主任医师的刘根岁转业了，为了给办学校积累必要的资金，他主动放弃部队安排的工作，开了一间诊所，凭借高超的医术，来诊所看病的人也越来越多。2003年初，刘根岁决定放弃诊所创建启智学校。
    开始身边人都不理解，都觉得弱智孩子不好管理，教起来非常吃力。但刘根岁认为，这些孩子是被社会冷落的一个群体，这些孩子小的时候入托难，年龄大了入学难，成人之后就业难。没有人关心和教导他们，而这些孩子如果有早期教育的话，绝大部分是有希望的，他们就不会成为家庭和社会的“累赘”。
    2003年7月18日启智儿童学校成立，它是石家庄地区唯一一所以智力残疾孩子为培养对象的正规学校。学校招收的智力残疾孩子有的弱智，有的脑瘫，有的患有孤独症。
    作为石家庄弱智儿童教育康复试点单位，学校专门聘请了特教专业毕业的老师，对学生进行情境式教育和个体化训练。
    2003年9月，家在江苏的杨庆玲辗转千里来到了石家庄，她此行的目的是为儿子李扬找一个合适的学校，李扬今年15岁了，由于智力上有残疾，他没有受过比较正规的教育。杨庆玲曾是家乡某医院的护士长，因为李扬，1999年，她与丈夫离婚了。为了照顾上学的李扬，杨庆玲辞掉了工作，把另一个儿子也接到了石家庄，在举目无亲的陌生城市，母子三人相依为命。但令杨庆玲没有想到的是，刚两个星期，孩子就有了进步。
    当时，李扬除了智力差之外，他还有自残行为，一些攻击性行为，后来经过老师的调教、培养、教育，两个星期后，慢慢地他这些自残行为攻击行为就没有了，后来说话、写字、加减运算啊，都学得不错，汉语拼音掌握得也挺好。
    8年来，刘根岁夫妇全身心地扑在弱智儿童的培养上，11岁的女儿抱怨爸爸：“为什么别的爸爸妈妈能经常带孩子出去玩？而你们却不能？”年近70的老岳母非常支持女婿的事业，她把做饭、洗衣等家务活都包了下来。
    家长见了刘根岁就心存感恩：“把孩子交给了你，我就可以放心地上班了。”
    刘根岁说：“我知道自己做的事情很有意义，所以虽然很辛苦，但我始终很充实，很快乐！”

                                         (受访者：石家庄启智学校校长 刘根岁)