随着高考的临近，高二年级的学生为步入准高三开始忙碌了起来。最近，看着高三的同学忙碌而有序的生活，我发现班上部分学生出现了心浮气躁的现象。为了稳定这些学生的情绪，我想给现高二的学生做如下之指导。

一、客观理性分析当前学情。

眼瞅着高三的同学已经毕业了，马上就要高考了，部分学生出现急躁的情绪在所难免。但是，千万不能在这个转折点上失去了理性和理智而影响了正常的学习步骤。我常说成功人士往往都是自控能力极强之人，而这种能力的考验应该在最关键的时刻才能看得出来。最近，随着部分学科已经开始进入了第一轮复习，部分学生又开始不会学习了。每个学生的学情是不一样的，不能在这个时候突换学习的方法和节奏，强迫自己去改变已经适应的方法。比如，有些同学只关注资料不进行拓展，甚至完全地抛弃了课本。课本是根本，万变不离其综，打开课本你会发现更多的熟悉知识点；有些基础薄弱的同学没有以资料上的基础知识点为核心来复习，而是跟着成绩优秀的同学盲目地攻难题，严重影响了自己的学习情绪和学习效果。

二、关注高考，促发进取心。

关注高三，关注高考，这是作为高二的同学必须要做的一件事。只要关注了高三的同学和高考，我们才能更深切地体验到时间的紧迫性，才能知道高中生活所余的时数。对一个真正追求进步的学生来说，认识到了这些内容，他会随着准高三的到来更加严格地克制要求自己，为最后的这一年的时间全身心地去努力奋斗。一个人的进取心，它主要的来源应该是理想的激发和现实的压力。正确合理地认识这二者及其关系，才能把自己的潜能挖掘出来。当然，在这一转化过程中，一定要把握好节奏，切忌一曝十寒，不能持之以恒地去要求自己。

三、切忌另起炉灶。

根据个别科任都是的反映，一些学生在上课的时候偷着做其它的科目作业，并且，这些学生集中在一些优秀学生的身上。为此，我特意在班上做了如下的思想工作。我首先肯定了这些学生积极上进的心理，但是，我这样告诉他们，越是在紧迫的时候越要集中注意力跟老师的节奏走，另起炉灶在高三复习的这个时候是最要不得的事情。我举了几个往届因为另起炉灶而最终高考不能如愿以偿的学生的例子。每一位老师的复习安排都是根据学生的具体情况来进行的，其里面主要包含着系统性和连续性，另起炉灶看似自主学习了，实则破坏了这种系统性。因此，在成为准高三生时，切忌另起炉灶。

四、坚定信念，坚韧不拔。

做任何事，坚定的信念和坚忍不拔的意志是必需的两个条件。大凡成功人士，都是能够经受住考验，在最困难的时候不离不弃之人。不要因为高三的到来随意改变我们的誓言和信念，可能因为松了一口气，懈怠了一时，我们的理想就会付之东流了。高三是考验一个人意志品质的最佳时机，抖擞精神，鼓足勇气，看一看自己能否很自然地实现从高二向高三的过渡，更要看一看自己能否因为自己精彩的高三为自己的人生画上浓重的一笔。

虽然每个同学各方面的差异比较大，但是这四个方面应该是一个总的引导。把握好了这些原则，每一位高二的学生才能实现转身，顺利地走向高三，实现高考的理想。