这一学期的课程表中，不仅增多了自习课的数量，而且个别自习还延长了时间，由原来的四十分钟延至一个小时。开学第一周，由于作业量比较少，学生不适应自习等原因，自习课的纪律大不如上个学期。经过四天的观察与思考，终于到了星期五要开班会的时间了。

没有像以往提前公布班会的主题，但我心里已经有了一个主题——如何上有成效的自习课。应该说，作为班主任的我已经对这个主题酝酿一个星期了，脑海中大致已有了提纲和思路。可是，本来计划利用班会前的大课间召开一次班委会，但因学校临时召开一个小会，我只得安排班长组织班委会，就本周工作进行总结，尤其是自习课的纪律。这一突如其来的变化虽然打乱了原来的计划，但未尝不是一件好事——班委可以在没有任何约束的情况下畅所欲言，认真讨论一下自习课的纪律。

一、欲扬先抑，班长传达班委精神。

等我会议结束回来的时候，班委会已经结束，大家正等着我开班会。我先快速地把学校要推荐的“苹果行动”的各类候选人依据条件选了出来，然后告诉大家我们今天班会的主题和任务。这个时候，如果我开始就主题讲道理讲要求，或许大家也能听，但根本起不到最佳的效果。在班级遇到类似问题的时候，班主任往往不要居高临下把自己架起来解决问题，要学会先让学生把问题提出来，而提出问题最佳人选应该是班委成员的核心——班长。

我把两位班长逐一请上讲台，让他们说说先前班委的会议精神。两位班长首先肯定了开学第一周大家表现较好的方面，然后集中就自习课的纪律传达了班委会的精神，最后还谈了谈自己的看法。班长王文尧在讲的过程中结合自己在管理中的一些问题柔中有刚，既讲到了管理中的困惑，又讲到了后一个阶段会加大管理的力度。副班长郭泓岩从八班作为优秀班集体的角度讲到了大家应该团结一致，以集体的荣誉为重，尊重他人，认真上好每一个自习课。

二、借机出击，与班委认识达成共识。

两位班长讲完了话，应该是我借机出击的时候了。我先给大家说明了因临时有事没有参与班委会，好让他们知道班委的会议精神并非班主任所指示，并非借班长之口传达我的精神。这让大家一定程度上增强了对此次班会的重视程度。

作为班级管理的直接领导者，我充分肯定了这次班委会的意义，尤其表扬了在过去的一年半时间内班委为班级管理做出的突出贡献，正是有如此团结向上的班委，班级才能蓬勃发展，才能赢得优秀班集体的荣誉称号。在这一个环节中，我认为不能多讲，言简意赅，把自己赞同班委会议精神的观点表达清楚即可。因为班委只是班级管理中的一个“间接者”，大家还是期望听到最高领导者——班主任的观点。

三、发动群众，因势利导直言心声。

以上两步已经基本上定好了此次班会的基调，渲染了班会的气氛，但此时万不可就此以理服人制定相关制度，因为还没有听一听群众的声音。于是，我在讲明了自己随意点名并非其有不遵守自习课纪律的前提下，请了七八位同学站起来表达自己的看法。虽说“随意点名”，但还是根据我平时的观察请了纪律方面表现不同程度的学生。这个时候，班会的基调已经定好，气氛已经渲染，不管请哪一位同学，他都能够说出自己的真实想法。

A同学：没有同学不喜欢在安静的氛围中学习，一个良好的学习氛围能很好地激励自己更努力地学习，而这一个氛围需要每一个同学积极去营造，不能仅仅凭借班主任和班委的管理。

B同学：首先我要向大家检讨，因为本周的自习课我表现得很不好。经过这次班会，我相信自己一定能在自习课服从班委的管理，管好自己，上有效率的自习课。

C同学：大家还记得我们八班以前所制定的自习课的制度吗？“良好氛围，你我共创。”在我们这个团结的集体中，只有大家相互尊重，以集体的利益为重，才能更上一层楼。期望大家尊重班长的管理，每天能上一个有成效的自习课！我相信八班会越来越优秀！

……    ……

四、水到渠成，刚柔相济总结班会。

从领导至群众已达成认真遵守纪律，上有成效的自习课的共识。至此，水到渠成，终于要到我总结的时候了。我从以下三个方面就此进行了总结。

（一）不能辜负优秀班集体的荣誉称号。身处优秀之中，应该既有荣耀之感，又有压力之感。荣耀能让我们知道自己有能力，压力能让我们把一切做得更好。

（二）良好的学习气氛需要每个人的努力。做一个有“定力”之人，“定力”来自于自己坚强的意志品质。以自习课为主，看谁能够让自己的品质更优秀！

（三）适当的惩罚必不可少。对个别极不遵守自习课纪律的同学班主任和班长有权将其“请”到办公室上自习，“请”一次，至少连续在办公室上三天自习课（仅限自习课）。

通过以上四个步骤，我摈弃了以往班主任一言堂的班会现象，而是从班委——班主任——群众——班主任的步骤一步步进行引导和教育学生，让他们懂得如何积极维护班级荣誉，懂得上好一节自习课的益处所在。当然，这只是一个形式，到底此次班会的效果如何，还有待于下一周自习课的检验。

附：《八班自习课规约》

自主学习          效率非常

争先恐后          计划有方

专心致志     认真钻研

良好氛围          你我共创

热爱八班          题名金榜