早读快下的时候，小刘还没有来上学，真不知这孩子今天早上怎么了。

刚下早读，我就打通了小刘父亲的电话。小刘父亲赶忙解释说，他正准备给我打电话说明小刘的情况，由于昨天晚上他和儿子之间没有调整好情绪，发生了一些冲突，儿子今天早上突然决定不来上学了。听了小刘父亲的话，我的第一反应是这爷俩的关系看来一直很紧张。我大致在电话里了解了一下父子俩闹矛盾的过程。原来是上周六中午放学的时候小刘没有及时地回家，而是在学校跟同学一起打篮球，做父亲的跑到学校来找小刘，小刘对父亲的这一举动极为不满，索性晚饭也没有回家吃，而是和同学一起去吃了火锅了。这样，冲突自然就愈演愈烈了，以致出现了小刘以不去上学与父亲作对的结果。

从电话沟通中，我还了解到小刘在初中的时候与家长的关系就处理得很不好，有时还跟班主任关系搞得挺僵。正在我酝酿如何去处理这一件事的时候，小刘的父亲对我说，他中午下班的时候再试着把儿子鼓励一下，万一不行的话，还得请我想个完全之策。

下午，小刘继续没有来上学。到四点钟的时候，我有些焦急了。我在想，对儿子刚上高中一周就停学的家长来说，这一天该是多么难熬的一天？而对于小刘来说，高中生活的序幕才刚刚拉开，怎么就因为这么一件事而辍学呢？于是，我主动地打通了小刘父亲的电话，电话的那头是小刘父亲无奈的哀叹，同时，他又把期望寄托给了我这位班主任。不用说，我打电话就是奔着这个目标去的。小刘父亲的意思是麻烦我到他家去一趟，帮他们一起劝劝小刘赶快来上学。我想了想，觉得去小刘家倒不是特别困难的事，只是刚开学，我对小刘的性格还不是十分熟悉，万一我去了，小刘觉得父亲请老师来有损于他的面子，倒还把事情给搞砸了。左思右想，我还是决定先和小刘电话沟通一下。于是，小刘父亲把家里的固定电话号码给了我。

我拨通了小刘家的固定号码。

“喂！是小刘吗？”我很亲切，装作什么事也没有发生。

“你是……噢！高老师，您好！”

“在家干啥呢？怎么没有来上学呀？”

“老师，我在看书呢。我爸没有跟您请假吗？”

听到“看书”两个字，我眼睛一亮，有希望了。再听到后面一句，我觉得父子俩的关系并非是我想象中的那个样子了。

看来我也瞒不过小刘了，只好简单地把我与他父亲通电话的过程给他说了一遍，当然，这时我站在了小刘的这一面，说他父亲也认识到来学校找儿子做得不对。说完这些之后，我略带强硬的口气对小刘说：“明天早上赶快来上学，我给同学们说你请假了。可不能迟到啊？”电话那头没有过多的停顿，只听道：“老师，我明天早上就来。保证不迟到。”挂了电话，我赶紧把这个好消息告诉了小刘的父亲，并要求他晚上回到家再不能给儿子做任何思想工作，就装作什么也不知道。小刘的父亲在电话那头一个劲应允并给我道谢。

写这篇文章的时候，已是晚上十点多钟了。为了了解今晚小刘的思想状况，我给小刘的父亲发了一条这样的短信：您好，小刘一切正常吗？再没说什么吧？明天应该能来学校。我慢慢和他通过，请相信我。

很快，小刘的父亲回来了短信：一切都好！谢谢！

我在想，小刘的父母今天晚上肯定能睡一个安稳觉了。

小刘明天早上肯定会来上学的，但我不能急着就去找他并给他做思想工作，先给他一点时间，让他自我反省。等他反省梳理得差不多的时候，再去找他谈个话，应该效果会更好一些。

我期待着小刘明天能按时来上课，并期待着过几天与小刘畅开心扉地好好地谈一次。