数学作文:必胜的策略

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必胜的策略
最近我们班上流行一种数学游戏,叫做报数游戏。规则是从1轮流报到10,每个人最多可以报2个数,最少可以报1个数,谁先报到10谁就赢了。游戏很简单,很好玩,很刺激,但我总是输,我就在想为什么呢?想赢的话是不是有什么秘诀呢?
回到家里,我邀请爸爸和我一起玩这个游戏,结果我还是总输,爸爸几乎每次都赢。玩了几盘我想放弃了,爸爸鼓励我多留心,看看能不能找到致胜的法宝。
又玩了几盘,我在这个过程中留心观察我和爸爸报数的不同,后来我发现爸爸总是会说到几个数:1、4、7,只要是爸爸先开始报数,他就一定会赢。于是我也模仿爸爸的方法,抢先报数1,而且还抢4和7,结果我真的就赢了那次报数。于是我依葫芦画瓢,又试了几次,结果都是我赢,我可开心了。爸爸笑眯眯地看着我说:“怎么样,有没有发现什么秘诀?”我说了我的想法,爸爸点了点头,建议我们再改变一下规则。
原来我们玩的规则是每个人最多报两个数,最少报一个数,现在改成每个人一次最多可以报三个数,最少可以报一个数,谁先报到10谁就赢。一开始我又输得很惨,后来发现爸爸这次总会说到的数字是2和6,和上次不一样了。我就想这些数字到底和每次报数个数不同有什么关联呢?
规则一:每个人最少报一个,最多报两个时(我方是红色)
可能性1:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
可能性2:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
可能性3:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
……
可能性还有很多,但有一个共同点,想要赢一定要抢到7,想要抢到7,一定要抢到4,依次类推,,谁先抢到1谁就能赢。
规则二:每个人最少报一个,最多报三个时(我方是红色)
可能性1:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
可能性2:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
可能性3:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
……
这一次的共同点就是谁抢到6谁就能赢,想确保抢到6,就先要抢到2。
这到底为什么呢?爸爸故作神秘地说;“这个是秘诀,我告诉你的话我就会输的,不过看你这么着急,我提示你一下,你试试从十倒着往前推一推看看,嘿嘿嘿。”我很不服气,于是试着倒推找规律:
规则一:每个人最少报一个,最多报两个
10、9、8、7、6、5、4、3、2、1
想要报10,必须先抢到7,这样对方报一个8,你可以9、10;如果对方报8、9,10还是归你,所以7是致胜点。如何保证抢到7呢,同样的道理往前推,4就变成关键点,如果你抢到4,对方报一个5,你可以报6、7;如果对方报5、6,你可以报7。而抢4的关键点是1,这样就变得有规律了,1,、4、7、10每个数相差3,正好是最少报数个数(1)和最多报数个数(2)的和(1+2=3),于是我把这个方法继续用到规则二上面验证一下:
规则二:每个人最少报一个,最多报三个
10、9、8、7、6、5、4、3、2、1
想要报10,就必须抢6,这样对方报三个7、8、9,或者两个7、8,或者一个7,你都可以抢到10;但要想抢到6,你就必须先抢到2,这样对方报3、4、5或者3、4或者3,你都可以抢到6;这就是说谁先说,抢到2就赢了。2、6、10,这些数相差4,正好是最少报数个数(1)和最多报数个数(3)的和(1+3=4),这样我们好像找到了规律。
结论:最终数(比如10)-(最小报数个数+最大报数个数)=第一个致胜点
依照此方法,可以找到第二个,第三个......制胜点。
报数游戏看起来很简单,但却蕴含着数学规律,只有善于观察,勤于思考,才能掌握规律,找到必胜的策略,才能在游戏中立于不败之地。同学们,这个规律是否适用于更大数的报数游戏呢,比如抢100,抢1000呢?我们快点玩起来吧!
必胜的策略
景秀小学四(3)班朱奕雯
鸟豆豆班的数学猫老师和大家玩一个数学报数的小游戏。游戏的规则很简单:先用石头、剪刀、布的方式来决定谁先报数,两人轮流从1到10报数,每次每个人只能报一个数或两个数,谁先抢到10,谁就获胜。鸟豆豆自告奋勇的说:“猫老师,我来。”“好,我们先来做个示范,大家要认真看哟,学会了可以随时找朋友玩。”猫老师跟大家说。
鸟豆豆、猫老师两人站在一起“石头、剪刀、布”大家大声喊着,鸟豆豆以“剪刀”战胜了猫老师的“布”,于是开始了有趣的游戏:
鸟豆豆:1
猫老师:2、3
鸟豆豆:4
猫老师:5
鸟豆豆:6
猫老师:7
鸟豆豆:8
猫老师9、10
“耶,我们的猫老师赢了”旁边的人大声地欢呼着。
“唉。”鸟豆豆有点小失落了。
放学回到家,鸟豆豆找鸭二豆玩了起来
鸟豆豆:1、2
鸭二豆:3、4
鸟豆豆:5、6
鸭二豆:7
鸟豆豆:8、9
鸭二豆:10
鸟豆豆又输了。这时候,鸟豆豆就在思考:到底是哪出了问题呢?第一次自己只报一个数字,输了。而第二次,自己是连报两个数字,结果还是输了。在数字1-10里,一共有10个数字,每次能报1到2个数字,那么1+2=3,而用10-3=7,抢到数字7就能获胜,上面的两个例子也刚好就是对方抢到了数字7就获胜了。那么,怎样才能抢到数字7呢?7-3=4,那首先还得抢到4,抢到了数字4,无论对方是报数字5还是数字5、6,就是都有机会抢到7,关键是一定要灵活运用这一步,如果对方是报5,那么就要接着报6、7两个数字了。激动的鸟豆豆又找来鸭二豆再来一局:
鸭二豆:1
鸟豆豆:2
鸭二豆:3
鸟豆豆:4
鸭二豆:5、6
鸟豆豆:7
鸭二豆:8
鸟豆豆:9、10
“耶,获胜了!”鸟豆豆欢呼了起来,说明了自己刚刚的推理是正确的,抢到7就能必胜。那如何能让获胜的几率变大呢?我们可以往推理:利用前面的1+2=3,10-3=7,而7-3=4,4-3=1,那也就是说能抢到数字1,4,7,获胜的机会会更大。如下所示:
1,
2、3,
4,(抢4,不能报4、5,如果报了4、5,对方就有机会报6、7)
5、6,
7,
8、9,
10.
别看这只是几个数字而已,但是却有着很多的奥秘,只要你善于发现,勤于思考,也一定会有所收获的。
获胜的诀窍
景秀小学四3班孙谦柔
最近数学老师教了我们一个报数游戏,规则是这样的:比赛双方轮流报数,从1报到10,每次报1个或2个数字,最终报到10的人获胜。
我跟爸爸比赛了十几次,终于发现了获胜的诀窍。我发现每次谁抢到7,就肯定可以抢到10。在我报了7之后,爸爸有两种选择,一种是报8,这样的话我可以报9和10;爸爸也可以报8和9,而我就可以报10。无论哪种情况,我都可以稳操胜券。那么,怎样可以抢到7呢?只要抢到4就可以,原理跟上面一样。那么怎样可以抢到4呢?只要抢到1就可以了,如果想要稳操胜券的话,就要先报数字1.
最后,我发现报数游戏的规律是关键数字之间有固定的间隔,这个间隔等于可以报的最少个数与最多个数的和,即1+2=3。数学真有趣,只要掌握规律,很多事情都可以成功。
必胜的策略
景秀小学四(3)班刘文博
小朋友们,你们玩过报数游戏吗?这个游戏的规则是从1开始报数,双方每次最少报1个数,最多报2个数,谁先报到10谁就赢!怎么样,游戏规则很简单吧!但是这个游戏却非常有趣儿,我的同学们一有空就开始捉对厮杀,一个个玩得不亦乐乎。我赢的时候很开心,但是输了就感到很郁闷!凡事都应该有个规律,那么这个报数游戏会不会有什么秘诀呢?
通过思考和分析,我发现要想先抢到10,就一定要先抢到7。因为一旦我抢到7,对方无论报8,或者8和9,那就只能把10拱手让给我了;再进一步分析,我发现如果想报到7,就一定要先抢到4,因为一旦抢到4,不论对方报5,或者5和6,那7就是我的囊中之物了;同理,要想抢到4,就要抢到1,所以,我要抓住先机报1!
如果是我先报数,那我就只报1,进而抢到4、7、10,才能保证获胜。但是如果是对方先报数,而且只报1,那我就很难抢到4和7了,也就很难赢了,我只能慢慢等待转机,看是否有机会反败为胜;除非对方是先报了1和2,那我就抓住机会抢到4,进而抢到7,并最终获得胜利。
因此,我总结从1报到10的报数游戏获胜的策略如下:
1、如果对方先报数,有两种情况:
A、对方只报1,则我方输的概率很大;
B、对方报了1和2,则我方马上报3和4,进而抢到7、10,就一定能获得胜利。
2、我方先报数,则只能报1,进而可以抢到4、7和10,这样肯定获得胜利。
综上所述,报数游戏的必胜秘诀是我方先报,而且只报1。
公式:10÷(1+2)=3(周期)……1
如果规则不变,报数的范围是从1至20呢?还是抢1吗?我试验了几次,发现……原来……总结如下:
报数游戏看似简单,实际上蕴含着丰富的数学知识,只有认真思考,才能掌握必胜的策略,在游戏中立于不败之地。
同学们,你们有兴趣试试吗?
点评:
1-10游戏分析合理,论述充分,语言简洁,结构合理,归纳到位,赞!1-20游戏属于拓展,得出的结论不再试用,请续完,再总结1-20的结论与公式,最后用公式总结此类报数游戏的总规律。
神奇的报数游戏
景秀小学四3班陈思彤
数学课上,老师给我们玩了一个很神奇的报数游戏,它不仅有趣,还锻炼我们的逻辑思维思维能力和专注力。
老师一边在黑板上写出1至10的数字,一边说:“两人轮流报数,每次报一至两个数,报到10为止。说到10的人就赢了。”写完,又回过头来问我们:“有没有人愿意和我比一比呀?”
“切!数数谁不会啊!小儿科,我幼儿园的时候就会了。”我轻声嘀咕着。
“是呀,是呀!”同学们交头接耳,开始议论了起来。
“哦,是吗?”老师露出神秘的笑容,让人捉摸不透。不一定呢,我可是比你们还要会玩呢!同学们都把手举得高高的,老师请了我们班的“数学王子”。老师先报数了:“嗯,‘1’。”
“2、3”数学王子接到。
“4”老师接道。
“5”
“6、7”
这时有点尴尬了,因为接下来不管报的是两个数还是一个数都是输的。几轮下来,都是老师起头报“1”这个数,无论哪位同学接,是接一个还是两个,都是老师赢。几轮玩下来,同学们不敢再举手了。教室里突然变得安静下来,空气中弥漫着一股酸酸的、很是尴尬的味道。
一向要强的我,岂能轻易认输!赶紧让自己的大脑冷静下来,仔细回忆刚才的一些细节。还真让我发现一个秘密:只要哪个人先说到“7”,哪个人就赢。聪明如我,立刻举起了我那充满自信的手。老师果然点了我。又是老师先报“1”,玩着玩着,忽然有种不祥的感觉涌上心头,我没那么容易抢到7,我要输了!果然!接下来有很多同学都尝试过,无一例外的都没有赢过老师。
放学一回到家,我就开始研究起来,先是左手扮演自己,右手扮演老师。按学校玩法,每次都是右手先报数,依然是左手输。
这时,妈妈看到我自顾自挥着双手、嘴里念叨着这几个数字,好奇地问过我原因后,说:“你这样左右手自己数,容易搞混,妈妈来扮演你的右手吧!”这次我先报数,不管妈妈报一位还是两位数,都是我赢!灵感来了!我们又玩了一轮,依然我赢!这样,玩了很多遍后,我终于得到了结论:只要先说1,每次抓住“1、4、7”这三个数字的,都可以赢。
所以,明天我只要和老师争报第一个数就行了。第二天我想要先说,老师想了一会,说:“我们石头、剪刀、布来决定谁先报数吧。”我居然赢了,我先来,我自信慢慢地刚说“1”,老师就说:“你赢了,恭喜你!”我真开心,因为我思考的结论是对的!。
我终于明白老师的用心良苦:无论是学习还是玩游戏,都要认真思考,仔细钻研,反复尝试,才能取得成功!
有趣的报数游戏
景秀小学四3班孙可欣
今天数学课快要下课的时候,班主任傅老师提议我们一起玩报数的游戏。一听说要做游戏,同学们顿时争先恐后地举手都想上去参加。最后傅老师点了陈奕程和他一起报数。在比赛开始之前,傅老师特别又强调了一下游戏规则。两个人轮流报数,每人每次至少要报1个数,最多只能报2个数;从1~10按顺序连续报数,谁先报到10,谁就获胜。
游戏开始了,陈奕程很有把握地对傅老师说:“傅老师,我先来报吧!”最终陈奕程真的赢得了这场比赛,他高兴地跳了起来。
先喊到10就能获胜,那么能不能把这个问题简单化呢?我们仔细地找了一下规律,发现当我们喊到7的时候,对方就输了,为什么呢?因为对方1~2个数字,只能喊到8或者是8、9,这时候你只要把数字喊到10就获胜了。
还是这个游戏,不过是从1~20,傅老师这次却改变了一下比赛规则,这下每次最多只能报三个数。傅老师找了女生----周道仪同学,这次还是让周道仪先报,结果没想到的是傅老师居然赢了。原来先报数的人也不一定会赢呀!逆向思考了一下,我们发现原来谁最后抢到16,谁就一定能够获胜。获胜这个人可能说的是20或者19、20;也可能是18、19、20。
晚上回到家,我和爸爸妈妈反复地又玩起了这个游戏。我发现其实掌握规律就会简单很多。呵呵,这样一来使得我每次都会赢啦!
这个报数游戏告诉我们,遇到问题要多思考、多动脑筋,发现规律一切都是可以迎刃而解的。
有趣的报数游戏
景秀小学四3班潘禹彤
上次数学课,傅老师让我们玩了一个报数游戏,目的是开发我们的脑筋,让数学课变得更有趣。
老师边在黑板上画画了1-10以内的数字,对我们说:“现在我来说一下游戏规则:两个人轮流报数,从1开始,一个人最多可以报两个数,最少报一个数,谁最先报到10谁就获胜。谁想上来展示一下?”
听了老师的话,我心想:小儿科的游戏,这有什么难的!不就是报数?肯定是谁先报谁就赢了嘛!我赢定了!于是,我把手高高地举了起来。“好吧,那就潘禹彤和周道仪吧!”我轻蔑地走上台,说:“那我要先报了!‘1、2’”
“好!”周道仪狡猾地一笑,接着说,“3、4”周道仪说完咧了咧嘴。
“5、6”
“7”
“8、9”
“10”
此时,班上发出了一阵能把屋顶掀翻的笑声:“哈哈哈!看看潘禹彤上台时那得意忘形的样子!”
“就是!还以为自己多能耐了,哈!”同学们都跟着起哄。
站在台上的我不知所措,羞得满脸通红。在全班同学面前出了丑,但更多的还是迷惑,我因为什么原因输的呢?
回到家,我闷闷不乐地坐在书桌前冥思苦想,却怎么也想不出答案。我的数学救星——爸爸赶来了,他温柔地问:“女儿,怎么啦?”
我将事情的来龙去脉讲了一遍,爸爸仔细的想了一会儿对我说:“你看,其实很简单,你只要掌握了制胜技巧,报到‘10、7、4’就可以了,如果你报了‘1’,那么你就可以拿到‘4’,接着就可以拿到‘7’,拿到了‘7’,你就可以轻松拿到‘10’了。所以这个游戏的关键点就在‘1’报的是单数,那么要拿到‘10’就不难了。”
听了爸爸的话,我恍然大悟:玩游戏也要讲技巧,就像我们的学习一样,都要认真对待,仔细思考。
报数游戏,我能赢!
景秀小学四(3)班顾嘉
最近我们班上流行一种数学游戏,叫做报数游戏。规则是两人从1轮流报到10,每个人最多可以报2个数,最少可以报1个数,谁先报到10谁就赢了。游戏很简单,很好玩,很刺激,但我总是输,我就在想为什么呢?想赢的话是不是有什么秘诀呢?
回到家里,我邀请爸爸和我一起玩这个游戏,玩了几次以后,我发现由于最多报两个数,最少报一个数,如果我先抢到7,无论爸爸报一位数还是两位数,我都能抢到10;而谁先抢到4,就能抢先报7,照这样下去,谁先抢到1,谁最后就能赢。于是我抢先报数1,接下来再抢4和7,结果我真的就赢了那次报数。又试了几次,结果都是我赢,我可开心了。爸爸不服输地说:“这次我们要抢100,看你还行不行。”我回想了一下抢10游戏,惊喜地发现1、4、7、10不就是一个等差数列吗?于是我用等差数列的原理,用100除以3(后一项减去前一项的差)等于33余1,也就是说只要抢到1,就可以抢到4、7、10......94、97、100,于是我胸有成竹地点了点头,接受了爸爸的挑战,果然这一次我又赢了。
爸爸仍然不甘心失败,竟然要求修改规则,比如每个人最多可以报四个数,最少可以报一个数,抢100。这个怎么办才好?我又仔细琢磨了一下之前的抢十抢百游戏,发现都是我先说,在抢到1以后,无论爸爸报一个数还是两个数,我都可以抢到后面的第3个数(4是第二个致胜点),而这个3不就是最多报数个数2加上最少报数个数1的和吗?依葫芦画瓢,在新的规则下,最多报数个数4加上最少报数个数1(4+1=5),也就是说,无论爸爸报一个数,两个数,三个数还是四个数,我都确定能抢到第五个数,用100除以5等于20,没有余数,也就是说第一个致胜点是5,所以这次我必须让爸爸先说我才能抢到5,于是我故作谦虚地说:“爸爸,看你输得这么惨,这盘我让你先说。”爸爸果然上当了,他兴高采烈地报了四个数,我一下就抢到了5。于是我按照等差数列的原理,接下来继续抢10(5+5)、15(10+5)、20(15+5)......90、95、100,结果当然又是我率先抢到了100。
报数游戏看起来很简单,但却蕴含着数学规律,只有善于观察,勤于思考,才能掌握规律,找到必胜的策略,才能在游戏中立于不败之地。同学们,这个规律是否适用于更大数的报数游戏呢,比如抢200,抢1000呢?我们快点玩起来吧!
必胜的策略
景秀小学四(3)班刘文博
小朋友们,你们玩过报数游戏吗?这个游戏的规则是双方从1开始轮流报数,每次最少报1个数,最多报2个数,谁先报到10谁就赢!怎么样,游戏规则很简单吧!但是这个游戏却非常有趣儿,我的同学们一有空就开始捉对厮杀,一个个玩得不亦乐乎。我赢的时候很开心,但是输了就感到很郁闷!凡事都应该有个规律,那么这个报数游戏会不会有什么秘诀呢?
通过思考和分析,我发现要想先抢到10,就一定要先抢到7。因为一旦我抢到7,对方无论报8,或者8和9,那就只能把10拱手让给我了;再进一步分析,我发现如果想报到7,就一定要先抢到4,因为一旦抢到4,不论对方报5,或者5和6,那7就是我的囊中之物了;同理,要想抢到4,就要先抢到1,所以,我要抓住先机报1!
但是如果是对方先报数,而且只报1,那我就很难抢到4和7了,也就很难赢了,我只能慢慢等待转机,看是否有机会反败为胜;除非对方是先报了1和2,那我就抓住机会抢到4,进而抢到7,并最终获得胜利。
综上所述,报数范围从1到10的必胜策略是我方先报,而且只报1。
公式:10÷(1+2)=3(周期)……1
如果规则不变,报数的范围是从1至20呢?还是抢1吗?我试验了几次,发现要想先抢到20,就一定先抢到17,而要想抢到17就必须先抢到14、11、8、5......依次递减,发现应该最先抢到2,而不是原来的1了。因此报数范围是从1到20的必胜策略就还是我方先报数,直接报1和2!总结如下:
公式:20÷(1+2)=3(周期)……2
那么,如果规则不变,报数的范围是从1至30呢?我发现要想抢到30,就必须先抢到27、24、21、18、15、12......依次递减之后,竟然是谁先抢到3谁就能获胜,如果这样的话,必胜的策略就只能让对方先报数了,不管对方先报1或者1和2,则我方马上可以抢到3,进而胜利在望!
公式:30÷(1+2)=3(周期)
报数游戏看似简单,实际上蕴含着丰富的数学知识,只有认真思考,才能掌握必胜的策略,在游戏中立于不败之地。
同学们,你们有兴趣试试吗?