诸葛亮舌战张昭

节选自《三国演义》第四十六回

第二天，鲁肃到驿馆接孔明同往孙权大帐中。孔明只见张昭、顾雍等一班二十多位文武官员，峨冠博带，整衣端坐。孔明一一见礼，之后在客位上落坐。

张昭等人看到诸葛孔明丰神飘洒，器宇轩昂，料他一定是来游说的。张昭便率先开口试问孔明道：“我张昭乃是江东的小人物，早就听说先生高卧隆中，自比管仲、乐毅，有这样的事吗？”

孔明回答道：“这只不过是亮平生的一个小可之比。”

张昭道：“新近听说刘备刘豫州三顾先生于草庐之中，幸得先生，以为‘如鱼得水’因而欲想席卷荆襄。如今荆襄却一下归属了曹操，不知你们是何用意啊？”

孔明暗想：张昭乃是孙权手下的第一谋士，若不先难倒他，如何说服得了孙权？于是答道：“在我看来，我主取汉上之地易如反掌。我主刘备谦卑仁义，不忍去夺同宗兄弟的基业，因此将荆州推让掉了。刘琮是个小孩子，听任佞言，私自投降，致使曹操很猖獗。如今我主屯兵江夏，是另有良图，这可不是等闲之辈所能理解的。”

张昭道：“如果是这样，先生可就自相矛盾了。先生自比管仲、乐毅，管仲辅佐桓公称霸诸侯，一统天下；乐毅扶持微弱的燕国，拿下齐国七十多个城池。这两个人，可都是济世之才啊！而先生只会在草庐之中笑傲风月、抱膝危坐。如今，既然事从刘备，就该为百姓谋利益，除害灭贼。然而刘备在未得先生之时，尚能够纵横天下，割据城地；如今得了先生，人们更加仰望，就连三岁的幼童都说刘备是如虎添翼，不久汉室兴旺，曹操可灭了。朝野上下无不拭目以待，对先生抱着极大希望。可为何自从先生跟了刘备，曹兵一来，你们就丢盔卸甲，望风而窜，弃新野，走樊城，败当阳，奔夏口，无容身之地。如此辜负了刘表遗愿，令天下百姓大失所望。那刘豫州自从有了先生，为何反倒不如当初了呢？管仲、乐毅难道就是这样的吗？——我的话愚鲁直率，请先生不要见怪！”

孔明听罢，无声地笑了笑，说道：“大鹏展翅飞万里，它的志向难道是那些小燕雀能认识的吗？比如一个人得了多年的痼疾，应当先给他喝点稀粥，同药一起服下。等到他肺腹调和、形体慢慢养得安稳些了，再用肉食补养，加上效力强的药治疗，这样病根才能除尽，人得以全面康复。如果不等病人气脉缓和，就给他吃烈药和味道厚重的食物，想要求得平安，实在就难了。我主刘备，以前兵败于汝南，寄靠在刘表门下，兵不到一千，将只关、张、赵云，正像是到了病重危急的时刻。新野小县地僻人稀粮又少，他不过是暂时借以安身，怎可能长久坐守在那里呢？但就是在这样的处境条件下，却能够火烧博望，水淹曹军，令夏侯敦等心惊胆寒。依我看来，就是管仲、乐毅用兵，也不过如此吧。至于刘琮投降曹操，豫州当时根本不知，且又不忍心乘乱夺取同宗之业；当阳之败，豫州不忍丢下百姓，几十万人扶老携幼相随渡江，每日与民一同颠簸十余里路而放弃去取江陵，真是大仁大义啊！寡不敌众，胜负乃是兵家常事。昔日汉高祖刘邦多次败给项羽，然而垓下一战却取得了决定性胜利，难道不是因为韩信为他出了良谋吗？可韩信扶佐刘邦那么久，也没得几次胜利啊。因此说，国家大事，天下安危，要靠谋划。那些夸夸其谈、善于巧辩之徒，靠虚荣之气压人；尽管能够坐着议论、站着高谈，可是到了关键时刻应付各种形势变化，却什么都不行了。——这才真正是叫天下耻笑的呀！”

孔明一番话，说得张昭没有一句可以对答。

【名著简介】

《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为《三国志通俗演义》。

罗贯中生活在元末明初，为山西并州太原人，字贯中，号湖海散人。早年曾参与反元的起义，明朝建立后，专心文学创作。

罗贯中经历了社会的改朝换代，因为社会大动荡，老百姓生活在苦难之中，战乱频繁，民不聊生。罗贯中生活其中，积累了丰富的素材，有了深刻的体验和认识，所以他的作品往往以乱世为题材，写了《三国演义》《隋唐志传》《残唐五代史演义传》和《三逐平妖传》等著作，也参与了《水浒传》的编纂、创作。

罗贯中是中国文学史上一位有特殊贡献的作家。他能写小说，也能作词编曲，写杂居，他还改变了当时话本艺术的不足，提供了一种好用、方便的说话底本，对当时的话本小说进行了搜集、整理、充实，尤其是《三国演义》的出现，标志着中国古代小说从“话本”阶段向长篇章回体过渡的完成，揭开了中国小说发展历史崭新的一页。

罗贯中熟悉历史资料，了解历史人物，并收集数以百计的民间，对成百上千的帝王将相谋臣武夫的姓名、性格特征，甚至不少人物的社会关系、历史命运和仕途风云，都了如指掌。因为有了对历史资料的广采博纳和熟记活用，才成就了《三国演义》的艺术成就。

《三国演义》的故事从汉灵帝年间刘、关、张桃园结义写起，描述了东汉末年和三国时期近百年发生的重大历史事件，塑造了众多的叱咤风云的英雄人物，如诸葛亮、关羽、张飞、曹操、黄盖、周瑜等。全书以刘备和曹操为主线写了三国鼎立的中前期故事，故事的后半段以大汉丞相诸葛亮率领汉军北伐，与魏国重臣司马懿的斗智斗勇为主线，以三国归晋而告终。

【学科知识】

            辩论

辩论，指参与者用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到共同的认识和意见。一般来说，参加辩论的人意见不同，甚至对立，彼此产生纷争，通过各自陈述理由，揭示对方的漏洞，最后形成一致看法。如诸葛亮来到东吴，目的是联吴抗曹，说服孙权集团的将领和曹操拼死抗争；而吴国很多将领觉得曹操气势太盛，抗争等于以卵击石，不如投降。两者意见不一样，所以在朝廷上发生了激烈的辩论。

辩论的特点有：

1.双边性：辩论是双边活动，最少两人参加，单一方面只能是议论而已。

2.对立性：双方观点是对立的，或是或非，而且地位平等，不存在以权压人，以势压人。

3.严密性：只有合乎思维逻辑的辩论，才可能获胜，否则只能是诡辩。

辩论的过程一般有开始、展开、终结这三个阶段，缺少其中任何一个阶段都不是一场完整的辩论。因此，一场完整的辩论一般应由论题、立论、驳论、结辩四个部分组成。

三国演义中的诸葛亮舌战群儒就是一场非常经典的辩论赛。

目前，国际上最知名的辩论赛是国际大专辩论赛，2007年正式更名为“国际大学群英辩论会”。国际大专辩论赛从1993年首届举行至今。每两年举行一届。轮流在新加坡和北京举行。其前身为自1986年开始举办的亚洲大专辩论赛。为华语辩论的最高舞台之一。

【阅读练习】

1.诸葛亮是一个什么样的人？他到孙权大帐中干什么？

2.张昭是什么人？他是如何责问诸葛亮的？

3.诸葛亮是如何说服张昭的？为什么张昭没有一句话可以对答？

【作文技巧】

            如何运用喻证法

喻证法也叫比喻论证，是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象道理的论证方法。在议论文中，设喻可以使论点更易懂、更风趣、更生动、更容易获得读者的认同。

运用喻证法一般经历一下几个阶段：

1.提出观点：张昭认为诸葛亮自比管仲乐毅，却没有很好地辅佐刘备，不但没有取得什么成绩，反而做了刘备的军事后，第一场大战就狼狈而逃，根本没有什么本事。诸葛亮如何回应呢？首先提出“大鹏展翅飞万里，它的志向难道是那些小燕雀能认识的吗？”张昭无法理解自己的战略意图，只是燕雀，小人，缺乏大志向，先确立观点。

2.建立比喻：诸葛亮确立了观点后，提出自己是鸿鹄，具有远大的志向，不在于眼前的一得一失；张昭只是燕雀，眼光短小，志向很低，无法理解自己，只是着眼眼前的一得一失说事，由此确定了比喻的内涵。

3.在比喻中分析、阐发：根据比喻，诸葛亮进一步说明兵败是为了更好地发展，“比如一个人得了多年的痼疾，应当先给他喝点稀粥，同药一起服下。等到他肺腹调和、形体慢慢养得安稳些了，再用肉食补养，加上效力强的药治疗，这样病根才能除尽，人得以全面康复。”这里再用比喻展开，用病人比作刘备政权，用稀粥、平和制药比作当时采取的应对策略。

4.得出普遍性结论印证观点：诸葛亮最后总结：“国家大事，天下安危，要靠谋划。那些夸夸其谈、善于巧辩之徒，靠虚荣之气压人；尽管能够坐着议论、站着高谈，可是到了关键时刻应付各种形势变化，却什么都不行了。”认为张昭只是坐着议论、站着高谈，以势欺人，没有用处。结果张昭无言以对。

运用喻证法要注意：

1. 以小见大。要善于选取生活中细小的、人们熟悉的事物作为说理的基础，把“喻”与“理”结合起来，做到深入浅出，通俗易懂。

2. 精剖喻体。比喻的喻体是为了强调特征，描绘事物，把比喻句讲得生动形象；而喻证的喻体，不仅要化抽象为形象，而且要进入论证的过程，是为了阐发观点，力求神似以增强说服力。两者的比喻关系要神似，这样论点更易懂、更风趣、更生动、更容易获得读者的认同。

【我要尝试】

以“微笑面对生活”写一篇演讲稿，注意运用喻证法。

【教材链接】

人教版《语文》九年级上：思想风采微笑着面对生活（演讲）

人教版《思品》九年级上：第四单元　满怀希望　迎接明天