有个孩子从小缺少家长管教,在学校成绩较差,同学们都不与他玩。有一次调换座位,这个孩子与班里成绩最好的孩子坐在了一起,尽管成绩最好的孩子经常受到老师的表扬,受到同学的称赞,全班同学都喜欢与他玩,但他选择玩伴却是一视同仁,与班里的每一个孩子都能和睦相处,只要有什么需要帮助的,这位成绩最好的孩子都会伸出援助之手。成绩最差的孩子与他坐在一块后,他发现这个同学很胆心,有时候写作业写错了,自己又忘带了橡皮,他发现了,就主动把自己的橡皮送给他用。后来他发现这个成绩差的孩子经常不是忘带这就是忘带那,就干脆把自己的文具盒放在桌子上,并告诉成绩差的孩子,需要用什么自己取,可以不必告诉自己。就这一点小小的善举,让这个成绩差的孩子感到非常温暖,信心也大增,也慢慢敢与其他孩子讲话,其他孩子也慢慢喜欢与他玩了。就这样,这个成绩最差的孩子,学期结束时,成绩竟上升到中等成绩。孩子的父母专门到学校找到老师,要表示对那个成绩最好的孩子的父母感谢。老师问了成绩最好的学生,这位学生不知道自己对这位成绩差的学生起到了哪些帮助。而成绩最差的学生却天天回家与父母讲其对自己的帮助,学习上有什么问题还经常请教这位同学,这位同学都会细心地给他解答。这个故事说明,成绩好的孩子已经养成了帮助他人的习惯,而这个习惯体现于非常细小的事情上,连他自己也意识不到,老师也没有注意到,而这个被帮助的孩子却牢记在心。这就是我们平常说的,小小的善举,往往具有无穷的力量。
加载中,请稍候......