『那隅心事』让学生想起来就感动的老师

      每个人自小到大的成长过程中，都会经历许多许多事，有的记忆深刻些，有的过去就忘记了，深刻的人、深刻的事在头脑里终生都不会忘记，其实并不是刻意为之，而是被感动所至。

      刚入学的孩子，看起来都是萌萌的，好象什么事都不懂，说什么都不会在意，做这些孩子的老师大多忽视自己在孩子面前的言行，因为看起来太小的他们不管老师的态度如何，他们转眼就会忘记，因此不必太在意，也就不必太注意。

      可是，实际情况并非如此，在那个幼小年龄的孩子确实懂事不多，也并非当时就能够理会老师的言行所赋予的意义，但忽然有一天，这个萌萌的孩子长到懂事的时候，他就会不经意的想起，曾经的某一天，某个时候，老师是怎样做的，让他感动过，让他终生都不会忘记的小事，虽然，那些事情已经很遥远，很细小，但那些和蔼，亲切，或者冷漠，自私的含义是在多年后一下子就体会到了。

      晗儿上小学时只有五岁半，对于这个年龄的他还处于年幼无知的状态，因为距离学校很近，晗五岁时就上了这所学校的学前班，在学前班里学的课程很快就掌握了，所以，只有五岁半的宝宝争得老师的同意，就上了一年级。

      五岁半的学生，个头不高，坐在第一排靠近老师的位置，每次老师说话，都认真的听，拿后来班主任的话说，最初的时候，老师说了半天，他还没反应，原来，太小的他思维还没有完全跟上老师的语言呢，这就是晗初上小学时的状况。

      那时，学校还没有盖起新的教学楼，所有的学生教室过冬需要烧煤取暖，需要用塑料布防寒，每到入秋时节，老师就会把这项任务提前安排好，需要每天有两个学生提前到校给学生们把炉子点好，屋子烧暖，晗儿每天到学校时都会暖暖的，晗也想象别的同学那样早点来给大家做点好事，可是，老师一直没有安排他。

      学校经常有一些劳动任务，打扫卫生，运送垃圾等，只要需要走出教室的劳动，晗一定是被老师留在屋里做一些轻松又安全的任务，老师觉得小小的他安全最重要。

      一次晗和同学走在外面操场上，看见一些脏物，要捡起放在垃圾箱里，被一个大个同学拦住，说这不是咱班的卫生区，不用管。晗把这件事写在了作文里，他说：“老师经常教育我们说——垃圾不落地，校园更美丽，我要听老师的话。”然后他没有听同学的劝阻把垃圾拾起放在了远处的垃圾箱里，为此，老师特意把晗的作文在班里读了一遍，并要求大家向他学习。

      很多年过去了，现在晗已经是即将高考的高中生，个子早已经高过当年的班主任，可是，在心里清晰地记得当年矮矮的他走进小学校时，班主任宋梅老师亲切和蔼的笑脸，还有那些虽小却让他时时感动的点滴小事，而那些小事都发生在他还很小的时候，可是，却感动在他已经长大的季节。