伽利略53、伽利略开创了用实验验证理论的方法

 

（动力学）始于17世纪

17世纪初期，意大利物理学家和天文学家伽利略用实验揭示了物质的惯性原理，用物体在光滑斜面上的加速下滑实验，揭示了等加速运动规律，并认识到地面附近的重力加速度值不因物体的质量而异，它近似一个常量，进而研究了抛射运动和质点运动的普遍规律。伽利略的研究开创了为后人所普遍使用的、从实验出发又用实验验证理论结果的治学方法。

…惯、性、惯性：见《伽利略6》…

 

…治（百度百科）：《说文解字》：“治，水出东莱曲城阳丘山，南入海。从水、台声。”（此说非字源，仅作参考）胚胎的雏形是台的意思。水、台叠加，水如胚胎一样被管理是治的意思。

本义：管理，处理。如：治理、治家、治丧、治标、治本、治国安邦、自治、统治（ａ．管理；ｂ．分配）。

衍（yn）义：引申指“惩办”。如：治罪。处治。

衍义：引申指“医疗”。如：治病、治疗、医治。 

衍义：引申指“消灭农作物的病虫害”。如：治蝗。治蚜虫。

衍义：引申指“从事研究”。如：治学、治史。

衍义：引申指“安定”。如：治世。治安（社会的秩序）。天下大治。

衍义：引申指“旧称地方政府所在地”。如：治所…

[…衍、义、衍义：见《欧几里得25、26》…

（…《欧几里得》：小说名…）]

 

…治（百度汉语）2：1.治理：～家。～国。自～。～标。～本。～淮（淮河）。

2.指安定或太平：～世。天下大～。

3.旧称地方政府所在地：县～。府～。省～。

4.医治：～病。我的病已经～好了。

5.消灭（害虫）：～蝗。～蚜虫。

6.惩办：～罪。惩～。处～。

7.研究：～学…

 

…治学：研究学问：～严谨。实事求是，才是～的正确态度…

…方、法、方法：见《欧几里得2、3》…

 

17世纪，英国科学家牛顿和德国数学家莱布尼兹建立了的微积分学，使动力学研究进入了一个崭新的时代。

…研、究、研究：见《欧几里得42》…

 

牛顿在1687年出版的巨著《自然哲学的数学原理》中，明确地提出了惯性定律、质点运动定律、作用和反作用定律、力的独立作用定律。

…自、然、自然：见《欧几里得128》…

…哲、学、哲学：见《欧几里得110》…

…数、学、数学：见《欧几里得49》…

…原、理、原理：见《欧几里得41》…

…定、律、定律：见《欧几里得79》…

 

他在寻找落体运动和天体运动的原因时，发现了万有引力定律，并根据它导出了开普勒定律，验证了月球绕地球转动的向心加速度同重力加速度的关系，说明了地球上的潮汐（x）现象，建立了十分严格而完善的力学定律体系。

…运、动、运动：见《伽利略9》…

…原、因、原因：见《欧几里得199》…

…严、格、严格：见《欧几里得125》…

 

动力学以牛顿第二定律为核心，这个定律指出了力、加速度、质量三者间的关系。牛顿首先引入了质量的概念，而把它和物体的重力区分开来，说明物体的重力只是地球对物体的引力。作用和反作用定律建立以后，人们开展了质点动力学的研究。

…加，速、度、速度，加速度：见《伽利略3、4》…

…质、量、质量：见《伽利略5》…

…概、念、概念：见《欧几里得22、23》…

…物、体、物体：见《伽利略9》…

…重、力、重力：见《伽利略5》…

（53牛顿第二定律）

 

牛顿的力学工作和微积分工作是不可分的。从此，动力学就成为一门建立在实验、观察和数学分析之上的严密科学，从而奠定现代力学的基础。

…分、析、分析：见《欧几里得36》…

…严、密、严密：见《欧几里得53》…

…科、学、科学：见《欧几里得4》…

…基、础、基础：见《欧几里得37》…

 

17世纪荷兰科学家惠更斯通过对摆的观察，得到了地球重力加速度，建立了摆的运动方程。惠更斯又在研究锥摆时确立了离心力的概念；此外，他还提出了转动惯量的概念。

…惠更斯：见《伽利略6~9，31》…

…方：见《欧几里得2》…

…程：见《欧几里得194》…

…方程（百度百科）：指含有未知数的等式。是表示两个数学式（如两个数、函数、量、运算）之间相等关系的一种等式，使等式成立的未知数的值称为“解”或“根”。求方程的解的过程称为“解方程”。

通过方程求解可以免去逆向思考的不易，直接正向列出含有欲求解的量的等式即可…

…方程（百度汉语）2：含有未知数的等式，如x+1=3，x+1=y+2。也叫方程式…

…转动惯量：是刚体绕轴转动时的惯性…

 

“在目前所研究的力学系统中，需要考虑的因素逐渐增多，例如，变质量、非整、非线性、非保守还加上反馈控制、随机因素等，使运动微分方程越来越复杂，可正确求解的问题越来越少，许多动力学问题都需要用数值计算法近似地求解，微型、高速、大容量的电子计算机的应用，解决了计算复杂的困难。

请看下集《伽利略54、拉格朗日，理想流体动力学方程，伯努利方程，汉密尔顿正则方程》”

若不知晓历史，便看不清未来

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