应试教育?应用教育(没有考试的教育;应用知识做产品的教育)!
(2020-05-08 15:39:05)
标签:
财经健康教育历史育儿 |
分类: 自然科学价值观2020版 |
商会19、应试教育?应用教育(没有考试的教育;应用知识做产品的教育)!
国民商会(生产国民产品的商会)
1、应用教育商会(学校)
施行应试教育的同时,施行应用教育。
…应用教育:没有考试的教育;应用知识(做产品)的教育…
目的导向。
…根据孩子兴趣(漫画、音乐、体育、打游戏…)引发出孩子行动的目的:画和漫画书一样漂亮的画;用笛子吹出一首歌;比别人高、比别人壮(避免被欺负);跑的比别人快(吸引异性注意)…
根据目的,教授相关知识(文字、美术、音符、生物、化学、体育…)帮孩子达成目的。
…兴趣不断改变(俗称“三分热度”)→目的不断改变→学到的知识不断增加→最终学到成人应掌握的知识
引导孩子卖自己的产品(单幅画,漫画…笛声,吹奏视频…学体育的过程、成果…)…网络点击量、评论量、收益…家长反应…是孩子应用教育成绩。
…应用教育的成绩是“销量”。
不教授孩子不感兴趣、学起来感到痛苦的东西。
应用为主,应试为辅。
…应试也是为了应用…最终成绩以应用成绩(销量)为准。
进行义务教育(应试教育)的同时,业余时间在应用教育学校学习。
… 学的都是孩子感兴趣的知识;没有考试
∴ 在应用教育学校学习=玩
人类知识如沙→1.学生以自己兴趣、目的为导向,每秒、每分、每时、每天、每月…持续不多的吸收、消化、运用像沙子一样的人类知识,做产品、卖产品…以此将人类学习效率提升到最大;
2.学生吸收的顺序不同,但结果相同:掌握了数学、文字、物理、化学、生物、计算机、美术、音乐、体育、经济等人类基本知识。
…未来中学生(12岁~18岁人类)的水平超过今天的科学家…是理所当然的:当今人类20岁前的时间…浪费在重复学习、痛苦学习(学习效率极其低下)、应试教育(学不能做产品的、正被淘汰的、没用的知识)上了。
知识是沙,兴趣是线。
…兴趣:用知识做产品、用产品赚钱…
用线串起沙…沙得以像岩石一样牢固。
…用知识做产品…知识得以融入人的血脉…永远不会消失。
把孩子培养成吸收知识的黑洞:即便老师不再身边了…为了做每天更新的产品…也能一刻不停的吸收知识。
一般来说,孩子喜欢知识讨厌考试…那就把知识留下,把考试去掉。
没有目的→学知识没有意义→人失去学习动力
[意义和目的有关。
能达成目的的言行有意义,不能达成目的的言行没有意义:对小学生来说,目的是“提高成绩”,那么学音乐美术体育没有意义;目的是锻炼身体,那么学音乐美术语文算术没有意义…——《自然科学价值观》]
违反平等法理←人有权评判另一个人←考试
(反向推理)
∴ 考试无法测量才能
——公理化推理
擅长考试的人和擅长实践(做产品)的人并不重合。
——实验(社会实践)证明
人类根据考试成绩将人分为三六九等→人的压力增加(不平等产生压力)→人的痛苦增加(压力使人痛苦)
根据销量法理(销量是才能的评判标准…见《自然科学价值观》),使考官(出卷人)1人满意,销量为1→擅长考试的人(使考官1人满意的人)才能为1
…顺带说一下,做出畅销产品的人…才能是数亿(产品获数亿销量→才能数亿)。
问:下个月就要死了…想学哪些知识?(哪些知识对自己来说是重要的?)
答:让自己快乐的知识,在生活实践中能用到的知识(用来做产品的知识)。
…舍弃让自己痛苦的、浪费自己(为数不多的)生命的知识:用来考试(考各种证)的知识;各种繁文缛节、繁琐法律;中招、高考、公务员考…
“文案:你得和垃圾抢地(你不消灭垃圾,垃圾就会淹没你)
请看下集《商会20、医生商会(医院),护师商会,城市垃圾处理,电网水网暖气管道网》”
若不知晓历史,便看不清未来