直接讲这套书——《托马斯和朋友》专注力培养互动读本，一套，三本。包括《5分钟》《10分钟》《15分钟》。由浅及深，一套书有三本，一本书主要由三个部分组成，提高专注力故事，趣味游戏和感觉统合训练。

    《5分钟》包括24个专注力故事，72个趣味游戏，24个感觉统合训练。

    《10分钟》包括18个专注力故事，54个趣味游戏，18个感觉统合训练。

    《15分钟》包括14个专注力故事，42个趣味游戏，14个感觉统合训练。

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    特点：每本书由三个部分组成，讲故事，趣味游戏，感统训练。由五分钟到十分钟到十五分钟。循序渐进。

    故事以疑问句开头。比如你翻开新的一页，有一幅火车图（请原谅我真认不出那是谁跟谁），下面一行大字儿——“是谁帮助艾蜜莉解决了麻烦？”接下来的故事自然就是《艾蜜莉遇到大麻烦》。孩子看这个故事，先入为主地，便想找出那个帮艾蜜莉解决了麻烦的那个人。故事不长，这是一个五分钟的故事，看完便知道，原来是托马斯帮助了她，而艾蜜蓝性子急，还一直埋怨崔佛。

    故事的末尾有一个“爸妈说”，托马斯帮了艾蜜莉，而托马斯与艾蜜莉又帮助了崔佛。对待困难中的伙伴，我们不能埋怨而应该善意地帮助。

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    适合年龄：幼儿园中班以上孩子。

    优点：第一是纸质好。第二是主角们以3D形象出现，表情丰富，故事内容富教育性。第三是集故事游戏与感统训练于一书。还十分贴心地“写给爸爸妈妈的话”，让新手妈妈知道怎么用这套书，怎么与宝宝开展亲子阅读，怎么开展游戏。

    这么说吧，这套书是从读、看、听、玩各方面入手，全面训练孩子的阅读习惯，从视觉、听觉、感统方面提升孩子的专注力。

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    书一到手我们就开读了。

    小泥把所有的故事都读完了。

    自大班起我们的亲子阅读时间就减少了。

    小泥基本可以独立阅读。一本书，1厘米左右厚，她一晚上看光光。   

    她这么大的人，她说，我喜欢。这些游戏，我都想做一遍。

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     我极想写这套书最主要的原因是关于感统训练。现在的独孩相比我们那年代，活动得少，身体容易出现各方面不协调，这套书里面关于感统方面的训练是极好的，一步步引导家长们随时随地跟孩子开展游戏，十分有益于智力的发展。

     适合新手麻麻对幼儿园宝宝开展训练。闲时拿来玩玩，无防：）