四、“影视表演”专业教学的实训环节

“干中学，学中干”是职业教育的特点之一。影视表演如何“干中学、学中干”，如何实操实训呢？有两种方式可以考虑：

1、按照电视台演出实况转播方式或录制常规（有人称“这是电视台的看家本领”），架起1号机（近景为主）、2号机（全景为主）、3号机（中景为主）将较完整的戏剧片段、短剧、小品录成完整（可播出或接近播出水平）的电视规格节目。实训过程中，使学生通过实践了解和掌握景别、机位、摄法（推、拉、移、摇等）、调度、轴位、视线以及临场状态、配合协调等常识与技能。如条件受限，亦可单机模拟进行。

    2、综合实训，拍摄电视剧（单本为主）。

    电视剧被业界认为是“三子艺术”——本子、班子、票子。没有好剧本（一度创作是前提），没有完善合格的拍摄队伍和足够资金是难以保证拍好电视剧的。学校要拍一部电视剧就更难了！首先是一定质量与技术级别的设备、适合学生为主要表演者的剧本、拍摄班子，再就是拍摄资金以及成品的出路（或销路）。实训完成了，所拍的节目能在电视台（以基层电视台为目标）播出吗？

    此外，在三年学程中，有计划、有比重、不间断的实习演出活动也是重要和有效的！小品、片段、小戏、大戏以及才艺展示式演出和各类综艺节目演出，对学生锻炼意义都很大，因为成才演员往往是在舞台和各种演出场合摔打出来的，是在观众面前成长和成熟起来的。要让学生多演出，多见观众，多有实践机会······为此，校方应设有专门的“实训与实习演出”部门或专务工作者以保障此事。

    而今，许多职业院校都在探索“厂校挂钩”“项目教学”的有效办学路子且成效显著，学生出教室、进车间，立马抄起家伙就能干！这多么好！然而“影视表演”专业如何“台校挂钩”实现“项目教学”？

    如果能与学校所在地区一家、数家电视台建立长久合作联系，每年学校为电视台制作几个电视短剧和电视文艺节目，“项目教学”是可以实现的。公办院校在政府教育部门与文广电系统的协调下，这种可能性将更大些。民办院校就比较艰难了！

    以录制电视节目和拍摄电视剧方式进行“影视表演”专业学生的“镜头前表演”实训，是非常重要的教学环节。学校应确保实施，并力争有效，切不可“实而不训”，亦不可“训而不实”！“实而不训”是指光顾拍摄了，丢失了“给知识、教方法、练技巧”的教学要求；“训而不实”是指虽经实训过程，学生却未能掌握实际技能！

结语

   “影视表演”专业，有史未久，确属一个新兴学科。不少学校在办学实践中已取得众多成果和经验，不少同仁为此做出不懈努力与贡献，然而为完善影视表演专业教学的建设发展，还有许多工作有待我们去做！让我们以“实干兴邦”的精神，加强交流、不断探索、努力进取吧！

春花烂漫处处开，  梦罢明星育专才。

教学配方求得当，  寄望雏凤凌空来。

注释

1、  引自《电视艺术词典》。本文作者参与了该书“表演篇”的条目撰写。本篇引文中括号为笔者新加。

2、  本文作者参与了那次会议，并为文化部教育司起草了会议纪要。

3、  参见《北京电影学院学报》2007年第2期载赵宁宇文章《表演教学的困境》

4、  详见李渔《闲情偶寄》

5、  详见《歌德谈话录》

6、  查阅1978年新时期第一次全国艺教会议文件资料