蒙台梭利讲故事

在米兰的“儿童之家”养了一些动物，其中有一对小白鸡，它们住在一个小巧玲珑的像中国宝塔一样的鸡舍里。鸡舍前用篱笆围出来一片空地，供孩子们游戏。鸡舍门每天晚上有孩子们轮流上锁，他们每天早上都高高兴兴跑去开锁，送水送米，白天细心的照料着小鸡，晚上看到小鸡什么都不缺了才上锁。

教师告诉我，在所有的课程中，这项活动最受欢迎，看来也最重要，因为经常出现这样的现象：当孩子们完成自己的任务，自由活动时，一个、两个，或者更多的孩子悄悄站起来，出去瞥一眼自己饲养的动物，看它们需要什么。教师也经常会发现一个孩子很长时间不在教室里，最后惊奇的看见他在水池边，原来他看着阳光地下游来游去闪闪发光的鱼入了迷。

蒙台梭利经验

孩子与他们养鱼的动植物的关系类似于家长与孩子之间的关系，随着观察兴趣的逐渐浓厚，关心生命的热忱也随之增长，这样，孩子也自然地领会和感激家长对他们的照顾。

父母学堂

到大自然之中去

正因为孩子的心灵与大自然存在着紧密的联系，即使坏脾气的孩子来到优美的自然环境中都会安静下来，温顺起来。大自然中无数闪耀的生命向孩子发出邀请，孩子会被它们吸引，心灵就想找到休憩的家园一样。

都市中的自然

生活在繁忙的都市里的我们，又怎么能经常带孩子走进大自然呢？我们是没有那么方便的条件能够随时走进大自然，但是种种植物或者饲养动物能够然自然走进我们的家。即使缺少宽阔的操场和庭院，只需找几个平米用于栽培或者一小块地方让鸽子做窝，即使是窗台上的一盆花，也可以让孩子真是地感受到自然。