记得小学一年级，我爸入学前跟我讲的第一句话就是“要乖乖听老师的话，不听话的孩子会被老师骂，被老师骂的小孩会被同学们欺负！”你看，这是大人传递给孩子的经验。只是没明说，人都很势力，见风使舵的。

三十年后，我也将这句话说给了儿子，还带上了自己的经验“好好读书，好好交朋友，会读书的学生老师喜欢，同学佩服，朋友多的学生，别人不敢轻易欺负。”

在学校遭遇暴力的孩子，大多数根源是家庭的漠视，缺少交流造成孩子自卑敏感，在学校里被欺负了不敢伸张。暴力行为一旦有了开始且不被惩罚遏制，接下来便没完没了了。

被家庭漠视的孩子通常也会被老师漠视，这样的孩子多数学习成绩不好，在这个只讲成绩的时代，妥妥的硬伤。老师的业绩直接跟学生成绩挂钩，拖分学生能让老师们怨气满满的情绪有个出口，于是变相鼓励了暴力行为。

《银河补习班》里有个镜头，小朋友在老师的口号下配合做动作，跟不上的这个小朋友被老师满脸嫌弃，当着全班的面说他“缺根弦”，于是这个绰号跟了一辈子，也被同学欺负到大。

其实我想说，这样的事在低年级学生中比比皆是，泛滥成灾。通常老师嫌弃一句，同学们能记一辈子。

当然，也有一种确实是受害者发育或者性格缺陷带来的歧视和侮辱。我和儿子常交流，他原来一个同桌，长得又高又胖一女生，上课老是听着听着睡着，老师提问基本答不上来，起了个绰号“大脑屎”，于是全班都这么叫了。儿子回来说“王**实在是自己不争气，别人打她不敢还手，反应迟钝，还没还手呢，又被人打第二拳，有一次还把大便拉到椅子上……”，言下之意恨铁不成钢，可怜之人必有可恨之处吧。

儿子刚开始也被欺负过，后座一男生喜欢“戳鸡鸡”，班里很多男孩子都被“突然袭击”。儿子回来告诉我们，因为从小教育三角区不能让人碰，所以他认为事情很严重，于是我们跟老师交流，要她跟对方家长沟通，家里好好教育一下。自此以后，那个男生不敢再对澎澎动手动脚了。看吧，孩子三观还未定型，大人的干预有时候很必要。有人管的孩子，谁也不敢轻易看轻。

校园暴力是个很复杂的环境命题，不是一两篇文章分析三五个原因就可以解释清楚的，有时候还带有随机性。

总之，是自家的娃，家长自个儿多看护些。你不管他，他要么无法无天，要么暗无天日。

当老师的，多一些仁爱少一点刻薄。毕竟，咱干的是良心活。