家有考生（一）

文/忧者无忧

女儿的高考尚未尘埃落定，似乎不便多说什么。说高不成，说低也不成。说喜不成，说忧也不成。说好不成，说坏也不成。

但如果不说点什么，又觉得遗憾。我不想把女儿的高考留待将来回忆。我很想把鲜活的记忆整理成文字。高考是女儿人生的一件大事，也是我们这个家庭的一件大事。应当有个“大事记”，即时的，纪实的。

一

女儿多年来的成绩，一直不拔尖，一直挺优秀。在班级、年级里，始终处于上游上上游，但很少“立潮头”。她曾憧憬着超常发挥进入北大清华，我们作为家长，未忍心碰碎她的美好梦想，只是希望她尽力、努力。在我们夫妻的交流中，并不认为这是一个切实的理想。我们认可的是她的上进精神，而不是这个梦想。

二

在失常、正常、超常这三个选项中，女儿的发挥算是正常。从目前预估的分数看，她应该可以考入一个一本A段“国”字号院校。她对这个成绩很不满意，曾为此流泪。觉得对不起关心自己的老师，对不起关爱自己的父母。觉得自己无法面对老师，觉得自己无法让父母感到自豪。经过几天的缓冲，她的脸上开始有了笑容，愿意与我们交流考试情况了，愿意与我们共同分析报考志愿了，愿意与我们爬山、看海、打球了。

三

许多亲人朋友打电话或者发短信询问女儿的考试情况。我说“发挥正常。”刚开始，女儿并未插话。后来，昨晚，她向我提出了建议：“爸爸呀，别人再问你时，你就说发挥失常啊。”我问为什么，她说：“你说发挥失常，别人会觉得你女儿平时成绩更好，只是这次有些失常啊。”我说：“本来便是正常发挥，你觉得与平时的态势不是一致的吗？说你正常，那是说明你稳定啊。”

四

不知什么缘故，女儿对“海洋”有了浓厚的兴趣。目前，她对海洋类院校大感兴趣，痴心不改。一是瞄准了海洋类学校，二是瞄准了海洋类专业。她的估分与这些学校或专业往年的录取分数线是吻合的，但没有绝对优势，因而没有绝对把握。所以，我们要求她在志愿上慎重形成自己的决定---她得为自己的决定承担责任---父母可以帮助分析，提供参考，但无法形成最为贴近的判断，因为成绩如何，只有她自己清楚。我们所得到的分数信息，源于她所提供的信息。她的信息准确度如何，她自己最有权威。

五

女儿很想放飞自己。她不愿意在所生活的这个美丽的、许多外人向往的城市---大连上大学。她说，如果在父母身边上大学，是一件极为遗憾的事情。我想，这是她渴望独立的标志。我们夫妻并不渴求她留在我们身边。我们只希望她能有一个与成绩、与志向相吻合的理想院校读书。不指望撞大运进入知名度更高的院校，更不愿意看到因志愿不当“沦落”到极不理想的院校。我感觉，高考报志愿，是女儿，是我们家长的一次赌博。这里面变数太多。

六

高考生是辛苦的，是敏感的，是脆弱的。迎考之前，父母得最大限度地保护她的身体、心理、思想健康，不让她受冲击受伤害受委屈。其实，考生的父母在考前也是备受煎熬的，你得小心翼翼，你得察言观色，你得无微不至，你得对孩子“顺毛捋”。对孩子的一些“毛病”，你不可能呵斥她，你不能指望她短期内“痛改前非”、“洗心革面”。

七

考试结束之后，女儿是有些纠结的，也是有些可怜的。她已经意识到：空中的理想终究要降落到脚下的现实。无论什么样的成绩，父母都得微笑面对---高考，不可能推倒重来，另起炉灶。如果孩子已经郁闷的话，父母得以笑脸化解她的郁闷。家庭还需要笑声。生活还需要继续。父母所能做的，是与孩子一起，研究和规划孩子未来的大学生活。孩子12年的迎考是艰难的，应体谅孩子。孩子结束了艰难，应该庆贺。家庭迎来了解放，值得庆贺。

八

孩子未来的发展道路还有许多变数。我们无法预测。我只想告诉孩子：快乐走向未来。在新的平台上，始终保持前进的姿势。根据现实，不断调整自己的奋斗目标。呈现一种健康的上升的态势，这便好！

（2011-6-13)