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阅读与写作从好好说话开始
(2021-02-23 17:29:35)
每到开学前，有的孩子就开始恶补作业了，作文是首当其中的一项。因为它对一些孩子来说就是老大难，不过现在挺好：有的学校不但把假期作业发到家长群里，甚至有的还打印出来发给学生们，对那些陪伴到位的家长，自觉性高的孩子，作业都会按质按量地提前完成，对那些只知道“作业”两个字的家长，只知道玩的孩子，天天发也无济于事。要不家里就闹到狗急跳墙的地步。
先说一下寒假乐园，孩子们几乎能完成，但做的效果真是千差万别，有的是一如既往的好，有的做得真是牛头对上了马嘴。让人看了哭笑不得。但凡我们家长用心一点点，检查一下作业情况，我想孩子也不会养成今天糊弄作业的习惯。为了完成而完成的结果可想而知了。
本可以把孩子平时一些不好的习惯利用假期充足的时间给慢慢改正过来，可如果没有引起足够的重视，久而久之，偏离多了惯性一旦养成，再回头那花的时间和精力可就不是一点点啦！要不就随顺因缘的发展给自己找点安慰也很好。
今天说说小学阅读题。低段的阅读内容还是非常简单的，一般来说只要平时有爱好课外阅读的习惯基本上能看得懂，明白后带着问题再看一遍文中内容，大致就能找出答案，对小学高段，有时答案不会直接给出，但一定映射在文中，需要孩子自己组织语言来回答。
想要练好这项功夫，我个人觉得从小要培养孩子学会表达，从好好说话开始练习，听他完整地表达一件事，一个想法，一种情绪。渐渐地就培养说话的逻辑性，然后再慢慢地学着听：静静地听人所说所想，再循序渐进地过度到阅读上来，当然就能读懂并提炼文中的重点了。这些功夫的练习都在细水长流中累积起来的。时间是公平的，平时心在哪，时间在哪，行动在哪，哪里就一定会有收获！
雪然在幼儿期很喜欢听故事，我每次给她讲几遍，然后再让她把故事表达给我听，起初我会和她一起说，然后试着让她慢慢地讲给我听，无论她讲得跟书本的内容是否相吻合，我都给她竖起大拇指，若大差不差，说明记忆力好，如若按照她自己的编造下去呢，说明想象力丰富。等雪然上了一年级学会汉语拼音后，就鼓励她独立看书了，但是每看一本书，我还要她把书中的内容讲给我听听，一方面在测试她是否用心在看，另一方便也在提醒她无论看书还是做事 态度很重要。否则会一天要翻好多本书！过一会儿就喊：妈妈这本书我看完了，妈妈这本书我又看完了。有时我也会用做游戏的方式和她同读一本书，一开始阅读很短的，很容易理解的，再一起背，让她占占上风，超过我，她的喜悦感会油然而生。
说听读都好好地练习，下一步写一篇通畅的记叙文就简单多了。作文就是把自己所思所见用文字给呈现出来，就像此时的我一样，脑子里现在冒出这些想法我就记录下来，不求它有多华丽多吸引人，只要读起来不费劲就行。
可是有些孩子前面的那些都没有培养好，要完成一篇作文真的就像挤牙膏一样，词不达意是小，挤出半天还文不对题，貌似白费了功夫，其实如果能从中汲取一些东西，还是很值得。凡事不可能一出手就成，那不是我们普通人所拥有的能力。踏踏实实，一步一个脚印向前走稳才是根本，如今的现象造就了一些只关注结果而忽视足迹的我们，长期以往会怎样那就无法知晓了。
可能很多人都说自己忙得不得了，哪有这样的闲心来应对“神兽”们，其实每天把翻手机的那点时间给节约一点下来。积少成多后，效果会让你拥有一份美好的心情。
曾经看到过这样一段关于时间的描述：平时我们把时间放在学习上，成就了智慧；把时间用在市场，成就了经营；把时间用在家庭，成就了亲情；把时间放在牌场，成就了赌徒；把时间放在酒场，成就了酒鬼。
多少日子以来，我们是否有感受到，日子一直在重复过。很多问题重复错。我们期待以后可以更好，生命可以再前进。但我们做了些什么？改变了些什么？可以让生命不同且更好呢？在夜深人静的时候问问自己，也许就能找到一些答案。
感谢各位亲的拜读与分享，雪然妈妈根本没有想到公众号开通仅仅二个月时间，上一篇的阅读量突破了1000，让我受宠若惊了！再次感恩大家！！！
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