教者，人之模范也。作为“人类灵魂工程师”的教师，毫无疑义应该是学生成人成才的榜样。

    虽然，“金无足赤，人无完人”，但在对教师职业的规范上，却要求教师应是个完美的形象。虽然，当教师的也是平凡之人，也有七情六欲，但既然担当教书育人的事业，面对和影响的是学生，是亟待成长、又模仿性极强的青少年儿童，就要求当教师的必须是，老师像老师样子，否则就会误人子弟。况且，自孔子教授学生以来，人们就对老师高看一筹，尊重有加。如，人们常道“一日为师，终生为父”，就是这个道理如果不“行为世范”，就不能为人师表了，人们也就不会把你当老师看待，更不会把子弟交给你去教授了。

    既然教师的职业形象十分重要，那么，教师应该怎样成为学生成人成才的榜样？

    在这里，我不从教师过程方面谈，而只从其形象方面，即言谈举止方面，也就是从身教重于言教方面，谈谈我心目中的教师，到底应该是个什么样的榜样形象。

    首先，从教师的外在来看，应具仪表美。虽然，对担任老师的角色，不太强调要外表漂亮，但要求要仪表美。如，穿着整洁得体，为人彬彬有礼、落落大方，有高雅的气质、情操和品位。不修边幅，就不符合教师的形象要求；不懂礼仪，就不符合教师的职业规范。至于染成黄头发，就不应是当教师的装扮。还有那种露肚脐、穿金戴银或衣着招摇的，更应远离教室和学校！

    其次，从教师的说话来看，应具语言美。因为，教师的语言美，是实现教育功能的基本途径。我从自己当学生的感受、从教几十年的经历来看，一个具有语言美的老师，能使教材的所有优点得以充分展示。一个不具备语言美的老师，会使教材的缺点暴露无遗。因此说，教师的语言既是一种技术，更是一种艺术，应曼妙、细腻、唯美、豪迈；教师的语言是一种知识，更是一种思想，应深邃、练达、智慧、仁爱。如果我们教师都能用优美的语言去启迪和传授，那将是给学生最美的教育享受，将对学生成人成才起到极好的熏陶作用。

    第三，从教师的表情来看，应具微笑美。有道是，让花朵更美丽的是微笑。面对学生，教师的微笑是关注，使学生觉得在老师心中有地位；微笑是赞美，使学生觉得是老师对其的肯定；微笑是友好，预示着和学生之间没有任何的心理距离；微笑是激励，表达着师生可以共同努力；微笑是关心，似乎在对学生问“你好吗”；微笑是宽容，好像在对学生说“没关系”。教师的微笑和严厉同样重要，但二者相比，微笑更平和、温和，更可亲、可爱。严厉的教师令学生敬畏，微笑的教师令学生喜爱，善于在严厉中不时渗透会意微笑的教师，则令学生敬爱。如此，则会油然出现“亲其师，信其道”的好事了！   

    第四，从教师的习性来看，应具习惯美。习惯决定人生，也成就人生好坏。好习惯能提升人的品质和生活品位，坏习惯糟蹋人的形象和生活层次。教师善于欣赏和赞美学生，善于尊重和关怀学生，热情帮助和激励学生，这都是工作职业应有的好习惯，都将对学生成人成才产生直接促进作用。有的教师动辄批评、责怪学生，有的动不动就向家长告学生的状，有的在课堂上稍不满意就罚学生的站，有的上课时如活着的死人一样没表情，有的讲课呆板、千篇一律，等等，这都是不好的习惯，是与教人成人成才背道而驰的。其实，无论是好习惯，还是坏习惯，都需要改良与更新、发展与进步。坏习惯一定要改好，好习惯如果十年如一日，一成不变，终究有一天也会归入坏习惯的行列。因为，“不变”本身未必就是好习惯。

    第五，从教师的行为来看，应具思想美。学贵于思，思源于疑。教育教学是一门需要思想的艺术，也是一门需要思想的科学。思想是行为的先导。要想以身立教，有好的教育教学行为，必须有自己特有的教育教学思想。近从《中国教育报》上得知，有两位小学老师很有思想，他们说得太好了。一个说：“站在讲台上，我就是语文！”一个说：“我的三尺讲台，联结着孩子们的人生之路！”我觉得，这是两位很善思想的教师。不然，他们不可能产生出这样独到的语文教学理念，不可能表达出这样具有广阔胸怀的育人信念。人的全部尊严在于思想。一个有思想的教师，一定是学生喜爱的老师，也是大有作为的老师，肯定会是育人有方的老师。只有用心，才能思考未来。孔子说，事思敬。朱熹说，敬业者，专心致志事其业。这就启示我们，要想成为有思想的好教师，必须通过一边教书，一边读书、研究、总结、提炼、合作，并敢于破除对权威的迷信，找回梦想、理想、信念和信心，才能达到目标。   

    第六，从教师的执着来看，应具信念美。教师的核心竞争力是什么？也许就是教师自觉献身教育的执着信念。如此，她不怕困难，不怕麻烦，不怕学生难教，不怕问题学生。她的信念蕴含着教师的信誓，教师的激情。她的信念中还包含着对学生的责任与使命、爱心与真情、坚持不懈与持之以恒。人道是，教育的百花园中，繁花似锦；似锦的繁花，靠的是育花之人。信念执着的园丁，必能培育出灿烂的花朵。这就是说，具有信念美的老师，一定能使学生成人成才的！

    以上六点，我以为是成为学生榜样的教师应必须的。

    我想，我们当教师的，若十分注意了这些，就一定能成为学生成人成才的好榜样！

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链接：教师怎样成为学生的榜样

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感谢新疆伊农之秋博友，为本文赠玉增辉！

伊农之秋 对你的博文发表评论:

2017-02-13 14:27:37 

   《教师怎样成为学生的榜样》，文章从教师职业形象的重要性入手写起，然后从六个方面分述，述意明理，颇有见地。现摘录几句，以示点赞和温习。
  （1）教师的语言是一种知识，更是一种思想，应深邃，练达，智慧，仁爱。
 （2）善于在严厉中不时渗透会意微笑的教师，则令学生敬爱。
 （3）习惯决定人生，也决定人生的好坏。好习惯能提升人的品质和生活品味。
 （4）學贵于思，思源于疑。
 （5）教师的核心竞争力是什么？也许就是教师自觉献身教育的执着信念。
   先生心目中教师的形象的特质，是你几十年来从教的思考和领悟，虽具有一定的高度，但却是育人者努力的方向，是国家的期望。

来自博文《教师怎样成为学生的榜样》