本次活动因各种原因，我没有按期投稿，失去了参加活动的机会，但我觉得这个题目值得一写，借此题目表达我对此问题的看法，同时也示对懒妈活动的支持。正文如下：

如何培养宝宝的独立性

    爱女玥玥一周前刚刚过完两岁生日，在我看来算是一个独立性比较强的孩子，表现的方面很多，比如1岁2个月左右已经可以完全独立用勺子自己吃饭了，比如一岁半左右可以用筷子吃到东西了，当然姿势不正确，比如下楼前，自己可以将自己下楼必备品收拾到位，比如自己脱衣裤，比如自己收拾玩过的玩具，很有规矩，分类收拾得很好，比如自己拿各种器具喝水，用具几乎和大人一样，比如自己包一些花生、橘子、香蕉等相对易包皮的食物的皮，比如养成了家里家外绝对不随地乱扔垃圾、给朋友或亲人分享食品、不贪吃零食、能对家人的帮助主动说谢谢等好习惯，主动模仿身边的人做生活中很多自己力所能及的事情。等等等等。同时也有很多事物她还做得不够好，至少是完全按照要求成人的标准去看做得还不很完美，但她都有自己去做的主动性，比如穿衣裤，穿鞋，洗手，洗脚，洗澡。等等等等。

    根据以上的叙述，我想说说我对孩子独立性的理解。我认为判断孩子独立性是否强，标准很多，而卧认为我们重点应该从两个方面去判断，第一要看她有没有积极性，她在做事情的时候，是主动成分多还是被动成分多。也就是说，孩子健康的心理成长很重要。他是否是经常性的能真正主动的，自愿的，作为一种兴趣或者习惯去做事情。第二独立性不完全指孩子能独立完成很多事情，还应该看他是否有在做事情的过程中或者在平时的生活言谈举止中很自然地养成的好的习惯和素养。一个孩子自小就能有好的习惯和素养，拥有好的品质，在人格上独立，才能称之为真正的独立。而他在某个月龄能做多少事情、这些事情完成程度有多高、甚至比同龄孩子会多做多少事情，这些都是说明孩子独立性的指标，但我认为这些指标都不是最重要的。

    首先，我想如果一个孩子在做什么事情都是被迫的。甚至于在溺爱中成长，根本就是被迫不做事情。他首先会失去对他没有做过的事情的兴趣，从而也就失去了积极性。在我看来，每个孩子都是带着求知欲来到世上的，记得很清楚，玥玥刚出生的几天，眼睛一定是跟随动静走的，哪里有声音，她就会往哪里看，感觉她最灵活的器官就是眼睛了。人们来到世上，一切都是陌生的，他们什么都不认识，更不用说分清楚好坏，所以他们会用身体的各个器官不断地去感觉和认知世界，当孩子到了一定的年龄，四肢更加灵活了，于是四肢逐渐成为了他们探索世界的主要工具。而这一切对于他们来说都是主动的，因为他们与生俱来，就有对陌生世界的好奇，有探索世界的兴趣，我觉得这是天生的。而探索世界往小了说，就是身边的事物。他们希望通过自己的能力认识身边的事物，改变身边的事物，使之满足自己的需要。而这也就是一个正常人的一个正常的心理发展过程。我认为，从真正的教育角度看，只要在保证孩子的人身安全，保证他不对环境和他人造车破坏和影响、原则上把握发展大方向的前提下，家长只要做到顺其自然的让孩子们成长就好，一定不要用保护等为借口阻止孩子的自然成长。给他们一个良好的物质和精神环境就足够了。在这一点上，作为家长很容易犯一些错误，比如盲目要求孩子一定要在什么时候会做什么事情，或者过分溺爱，以保护为理由，根本不让孩子做他应该和可以做的事情，走两个极端，这首先阻碍了他们积极性和主动性。即使他们会做一些事情，甚至看起来比同龄的孩子做得更好，在我看来，也不能代表他独立性就好。再比如过多的干预孩子的行为，尤其是以乱或脏为借口，表现出对孩子的过分的不信任，对孩子需求不重视，限制孩子做事情的程度，认为孩子什么都不懂，他的要求基本都是幼稚无理的，阻碍孩子的成长，最典型的例子就是吃饭和大小便。玥玥是一岁一个月左右开始自己用勺子的，我们没有更多限制她，基本是任她自己去吃，每次饭后，都是一片狼藉，不夸张的说，甚至掉地上上的饭比她自己吃的还多，但是玥玥进步神速，明显的不到一个月的时间，掉的饭越来越少，直到稳定在一个很低的水平，至今为止，她吃饭绝对不掉饭是假的，但她总体浪费的程度我认为是很低的，于此同时玥玥也养成了不挑食，爱吃饭的好习惯。当然在保护孩子积极性和主动性时“身教重于言教”也很重要，家长做得更好，对孩子也是个促进。

    说到养成好习惯，我觉得独立这一个概念，对于一个孩子来讲，给人的感觉可能强调动手能力更多一些，而对于一个成人来讲，可能一个“三好(即好素质，好品质，好气质）”的人，对于独立的意义更重要一些，一个动手能力极强的人，如果没有好的道德习惯，好的品质，对于社会将会有负面印象，甚至会带来灾难。成人如何能拥有一个好的品质，好的生活习惯，一定是从小培养的。所以培养孩子的好习惯其实很重要，对建立孩子的独立人格，高尚品质很有意义。这本身也是独立性的一个重要方面。比如玥玥，我们就很注重对他这方面的培养，比如无论在什么地方，垃圾一定不能乱扔，必须扔到垃圾箱里，如果在外暂时没有垃圾箱，哪就拿着，或暂时放包里，等找到垃圾箱了再扔掉。比如无论她吃什么东西，都必须给我们或身边的小伙伴分享，对此我们也从不吝惜对他的表扬、鼓励和感谢。用平等的心态对待孩子，对他养成好习惯很有帮助，再比如让别人帮助她的时候，无论事情大小，都一定要让他养成说谢谢的习惯。刚提及到了，当她帮助我们的时候，我们都会自然地对她说谢谢。榜样的力量是无穷的。其实以上是举例，好习惯表现在生活的各个方面，从小非常自然的去培养，家长以身作则，培养一个孩子的好习惯其实是非常简单的事情，关键在于家长对此事的重视与否和认识程度。

    我想，真正的给孩子一个宽松自然的成长环境，保护和遵从孩子自然的成长规律，尤其是心理的发展，培养孩子生活中的良好习惯和品质。培养出一个独立性强的孩子是顺理成章的事情。

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附活动公告：

第9期圈子热议：如何培养宝宝的独立性

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