松土3

情绪管理（上）

          有些土壤小石头特别多，或是容易黏成硬块，常常需要松土，可是，因为植物的根都紧紧被黏土挟制着，松土的动作又要特别细腻，绝不能一耙下去，把幼根伤了，小石头也不能当成硬土猛敲，想把它们敲碎，得一个个去挑出来。

          这种松土方式，是情绪化，好强固执的孩子最需要的管教模式之一。

          许多家庭都会出一个这样的小孩：脾气拗，老困在自己的想法和感受里面出不来，即使自己的想法和感受是一团纠缠不清的毛线，也坚持守着，不肯让人触碰，或帮忙拉出线头。

          这样的孩子平时心肠特好，敏锐别人的感觉，甚至可以大方施舍，但是，全身上下却好像埋藏了许多按钮，突然间，就会碰到其中一个，引发爆炸。

          而且，他们常会说：「是xxx惹我，让我生气的！」

          换句话说，爆炸，永远是别人按的钮。

          如果一个家里面没有这样的小孩，可能父母当中一个就是这样的人。

          如果父母小孩都没有，那-----就很好呀！跳过这篇文章吧！

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          中国人喜欢说，孩子如果头上有两个靠近的漩，个性一定很固执急躁。夫人从前刚听到这一说，直摇头喊迷信。后来读某书解释，这说法其实有点根据，孩子个性比较固执急躁或情绪化的，从在母腹内，一感受不顺，头就容易不按规矩前后左右钻动，所以头发成长的方向会比较凌乱，就容易形成两个以上的漩。

          当然，如果母亲怀孕时情绪波动大，劳累，或是孩子出生后环境不舒适，也可能让孩子头部磨来磨去磨出两个漩，这，就不见得和孩子天生个性特质有关。

          孩子的个性特质需要细心观察认识，绝不能单靠「漩」的数目决定。不过，夫人家三弟子当中，有两个中奖双漩。

          二弟子的固执和情绪化，打从毛发稀疏看不清「漩」的年纪就很明显。这样一个孩子，跟在大弟子那种温和又只要讲理就可以通的姊姊后面出来，一下子就把夫人好不容易建立起来的，一点作母亲的信心击垮。

          每次与她的意见不同时，夫人就像从文明世界来的人迷失在蛮荒之地，肚子里有多少道理都讲不出来也就算了，连比手画脚也无法沟通，还被误会要攻击对方，才叫夫人咬牙。

          这孩子，还未能用语言表达的岁月里，只要不顺心，就坚持着哭闹抗争到底，几个月大第一次鼻塞难过，哄也没用，抱也没用，走也没有，坐也没用。哭着抗议，越哭越鼻塞，越鼻塞越生气，越生气越哭。

          哭两个小时，到无力睡着。

          再大一点，吃甚么要坚持，喝甚么要坚持，连穿甚么，都很坚持。        

          每次冲突，转移注意力吗？她可固执着比任何时候都专心; 好好商量吗？通常那时耳朵是关的，嘴巴是堵的一面墙，找不到门，连扇窗也没有; 惩罚吗？那是把原子弹丢到孩子心里面去爆炸，会吓到，怕到，可是下次情绪来时，他仍然不知道如何处理; 冷漠吗？通常身边的人会招殃;

          怕伤害她，也怕宠坏她，夫人每天都伤透了脑筋琢磨，甚么事可以通融，甚么事必须杠上，总觉得怎么搞的，连一件小事，都要软硬兼施沟通半天，才过的去。

          好累呀！

          这样的孩子，不会单和作妈的过不去，渐渐长大，和手足，朋友，对人，对事，对环境，都会常常「撞墙」。撞多了，心是肉做的，个性再硬，脾气再大，说不怕伤不怕痛是假的。这一害怕，叫他们更敏感，更容易被激怒…….没完没了。

          也只有作妈的，再怎么被这样的个性特质折腾，仍暗暗地心疼着，了解最被折腾的，其实是孩子自己。

          曾经在校长上帝面前软硬兼施地抗议，甚至皮厚到「命令」祂拿掉孩子这种个性，也为孩子向上帝抱不平，为甚么要给她这种不讨喜，还会常常惹祸的负面特质。

          「连我这作妈的受不了，将来，谁受得了？！」夫人暗暗想着，婚姻辅导过程中，那一大堆故事主角，个个都跳出来张牙舞爪地，吓到自己一身冷汗。

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          一种个性特质，不会写出一个人生故事。

          一种个性特质的管理方式，才会成为人生故事的大纲。

          告诉上帝自己接受孩子个性特质的那一天起，夫人就向情绪管理学校注册入了学。

          曾经跟着孩子的情绪起舞，他气，夫人更气。孩子一发作，夫人里面就开始怨叹：「又来了，简直不可理喻，我受不了了！那有这种孩子！？」可是要让火熄灭，怎可能再添加一盆火呢？

          学吧！自己学通了，才能教孩子啊！

          夫人，先学着在狂风暴雨中躲到伞底下; 让时间，成为最好的大伞。

          平日，就要在理性上预备自己：情绪不需要反应，而需要处理，然后当孩子爆发时，自己从七秒钟停顿不反应开始。

          七秒钟很宝贵呀！当夫人可以拥有七秒钟的冷静时，孩子原本的连续爆发力就被中断了七秒钟。等暴风雨过去，夫人和她讨论这七秒钟的威力，建议她下次自己尝试，要发脾气以前等七秒钟，然后，我们一起向校长上帝求七秒钟的恩典。

          偶而，倘若父母实在控制不了自己，可以选择离开现场。

          反正私塾概念： 大人小孩一起上课，一起成长，一起学习。

          对脾气拗，情绪化的孩子而言，不要一心想着要要他改，或认为这是不成熟的关系，长大会自动改善。夫人认为应当尽早与她一起面对这个性特质，邀请她一起修这门管理课。

          当然，不要在孩子拗的时候，或发脾气的当头，去勉强他，要和他进行讨论或「面对」自己，否则孩子会认为父母在批评他，而防卫性地拒绝。

          夫人从二弟子很小的时候起，就问她对自己发脾气时的感受。刚开始，孩子很有保留，以为要被数落，但是，当夫人平静而温和相对，这样的孩子敏感，他们能接收到人的诚心，会渐渐敞开心。

          一开始，孩子理性上无法作太多沟通，只知道发脾气是一件很不快乐的事，夫人就告诉她可以为自己的生气和易怒祷告，并且陪她一起祷告。再大一点，就与他谈到意志坚强的优缺点，并鼓励他运用这个特质在持守对的事情上，避免落入固执或倔强的陷阱。

          对于这种在生活上让她重复捅娄子和陷入挫败和的经历，最深感无助的不是父母，而是孩子自己，所以当夫人在平静时可以与她真诚讨论，给予同理心，并且让她明白这种特质也有正面发展的机会时，她就像修了一门很难的课，虽然麻烦多代价大，却会努力学着，把它考及格。

          多年来，面对二弟子的脾气，夫人和她心灵上建立了一个默契：这是我们共同努力的目标！而不是我这作妈的苦难，或是孩子一个无可救药的缺陷。

          一次又一次，她会在管理不当而让脾气爆发后，来向夫人道歉，一年又一年，她总不忘在逢节写卡片时，谢谢妈妈对她的包容和耐心！

          至今，在别人眼中，或许她仍是个倔强，容易被激怒的孩子，可是在夫人和她之间，这是一门越修越有心得，不断在进步的情绪管理学，每隔一阵子，我们会彼此打气：「进步些了，不那么快爆发了！不气那么久了！」

          然后，我们给彼此一个沉默的拥抱，在那个拥抱里，藏着我们继续一起努力的决心。

          温柔，能松软黏硬的土，耐心，能把一个个埋在土里的小石子挑出来，不过，夫人，得弯下腰，挑到背有些酸疼。