昨天去参加宝宝幼儿园的开放日，一直很好奇宝宝天天在幼儿园都在做些什么呢？虽然每周教室门口都会贴每天教学活动内容，但还是无从想象他到底是个什么小样呢！他会捣乱吗？他会认真听讲吗？他会自己好好吃饭吗？还有我更关心的是他开心吗，他快乐吗？幼儿园开放日给了我欣慰的答案。

   上课时的积极分子:上午有一节教学活动，两个内容，一是5以内的点数，二是识别各种味道的豆豆。几乎老师问的每一个问题，高高都会举手，会主动的说“我知道我知道！”，于是他是唯一一个两次被请到台上的小朋友。晚上讲给爸爸听，爸爸略有担心的问我，宝宝答对了吗？我说“都答对了！5以内的点数嘛，我们会10以内的点数。”。之前的顾虑都打消了，他很专心，也很配合老师，也愿意动脑筋。还记得初入园时，高高对于老师的指挥完全置之不理，现在与初入园时简直判若两人。识别不同味道的豆豆呢？其实是卡片做的豆豆，给高高舔一下，他也惟妙惟肖的做出好辣好辣的样子整个教学中，高高都很投入。

   玩游戏时的开心分子: 几项户外活动宝宝都玩的很开心，做早操，抢尾巴，拉大锯，唱歌跳舞，看到他一方面很听指挥，一方面又玩的很开心，不时的哈哈大笑,奔跑的脚步都透着喜悦。早就知道高高很喜欢“管”别人，今天算是眼见为实。搭小火车时，要和小朋友手拉手，偏巧他去拉的是非常内向的一乐小朋友，一乐不愿意拉手，混乱中就听见高高用命令的口吻大声的说，“拉手！我再讲一遍！”可想他平时在班里的样子，让这个同学快点吃，让那个同学不要扔垃圾……

   课间，还看见高高自己走进卫生间，熟练的脱掉小裤子，嘘嘘，然后笨拙的开始提裤子，最后在刘老师的帮助下顺利完成。噢耶！虽然不会提裤子，但我看到了他在班里毫无拘束，完全知道及时满足自己的生理要求，难怪这学期开始再也没尿过裤子。

   高高在幼儿园很开心，很快乐，也很放松。从倪老师的一番举动我仿佛知道了原因。高高班里一个小朋友不爱说话，入园两学期，只说过两个词，“老师好！谢谢！”可是一旦放起音乐他的节奏感特别强，倪老师安排他领舞，我看到他发自内心的笑容。老师搂着他说，“一乐不爱说话，比较特殊，但是特别会跳舞，我们要相信每个孩子都是不同的，都是有优点的，要保护他们这种天性！”我相信有着这种理念的老师一定能真正理解孩子体谅孩子，给他们最宽容的环境，让他们自由发展。

   我心目中的幼儿园应该是这样：高高喜欢老师，喜欢同学，喜欢上课，喜欢游戏，既懂规矩又有自我，很棒，你做到了！