成都市金牛区石笋街小学青爱小屋

“社”字功能、“课”字功能提升活动

——6年级性健康教育团体辅导课“男生女生向前冲之游戏篇”

本月，石笋青爱小屋“I BELIEVE我相信”学生心理剧社团，将自编自导自演的第二部作品——男生女生向前冲之游戏篇，搬上了6年级的性健康教育团体辅导课。我们追求的目标是：剧与课交融、情与景交织、心与形互换、智与识共生……

这是石笋青爱小屋课题组就“社”字功能、“课”字功能提升开展的实验性专项活动。获得了6年级师生们的普遍好评。

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张老师的高年级团体辅导课堂http://s5/mw690/0024fXNOgy6JyYR8M9Ca4&690

互动式表演的，为小学高段性健康教育拓展了多侧面的表达和实施方式。

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无论男孩与女孩、男人与女人，都应该学会承认错误、体谅对方，学会智慧交往、学会给对方微笑和拥抱的和谐世界！

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张老师话题：6年级的男生女生们，可不可以做有身体接触的游戏呢？

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“我认为游戏就是游戏，不要把它当成真的就不会有烦恼了。”

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“我最讨厌把游戏中假动作当真，添油加醋传‘八卦’的行为了！”

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“我认为游戏可以玩，但有身体接触不行！”

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边说边演，现场亲身体验感受。

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“我们小学生很难把握好身体接触的‘度’的！所以凡是有身体接触的游戏都不应该玩。你能肯定你把握地好吗？”

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“我认为应该先思考那个游戏适不适合自己，然后再决定要不要参与才对。判断力很重要！”

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同学在愉悦中思索，在思索中交流分享、共同成长。

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石笋“I  BELIEVE我相信”心理剧社的成员们，个个都是“青爱小专家”，天生的艺术家、导演、演员、心理学家、会爱的高手！在他们的带动下，每个同学都上舞台表演异性交往的艺术，他们那么阳光、可爱、真诚、无邪，对两性交往有着天然和谐的理解，参与其中的学生、老师们深深收益。——选自胡珍教授评语