给孩子一个成长自信的机会

文/清舞幽梦

天天今年5岁了，在家里，她就像一只小山雀，叽叽喳喳说个不停，可是，在幼儿园里，她连一句话也不说。老师怀疑天天是不是哪里有问题，建议天天的妈妈带天天去医院看看。

在医院，医生给天天作了全面的检查，发现天天一切都很正常。于是，医生问天天在学校为什么不说话。天天一开始闭着嘴一句话都不肯说，后来医生说，你要是再不说我就给你打针了。天天这才低声说道：“在幼儿园，我也不知道为什么，说话的时候老是出错，同学和老师就会笑我，所以我什么都不想说了。”

大多数情况下，我们作家长和老师的，常常不允许孩子犯错，不允许孩子失败。一旦孩子犯错了，家长和老师总会对孩子严加训斥，不自觉的将孩子的错误扩大化，甚至会扩大至孩子的前程和未来，导致孩子们遇到事情往往会畏首畏尾，失去信心。

6岁的乐乐和爸爸在公园里玩，他很想爬上公园的那颗桃树，于是他向爸爸请示，爸爸看看那棵树说：去吧，自己小心点。然后低下头继续看他的报纸。但是就在儿子转过身去的时候，爸爸开始用心观察儿子的一举一动。

他看到乐乐站在树下看了好一会，然后开始慢慢地往上爬，好不容易乐乐爬到树的分叉处，他站在那里歇了一会，然后他用脚去踩一条很细的树枝，那树枝被踩的马上就要折断了，乐乐爸爸的心都提到嗓子眼了，他刚刚站起来想要过去接着乐乐，却看到乐乐退了回来，又继续往上爬。

乐乐终于玩累了，他兴高采烈的跑回到爸爸身边。这时，爸爸把报纸折好，揽过乐乐，把他抱在怀里问道：“你刚刚爬树之前站在树下是不是想看树上有没有桃子呀？”

“不是的，爸爸，我是在观察地形，看看怎么上去才会更容易。”乐乐认真的说道。

“那你刚刚是不是踩到一条很细的树枝，差点从上面掉下来？”爸爸以开玩笑的口吻说道。

“才不是，我是想看看那条树枝能不能承载我的重量，我才不会踩上去呢。”

乐乐的爸爸高兴地摸了摸乐乐的头说：“你小子很聪明呀！”

乐乐从爸爸的表情里读出爸爸对他的肯定，他也开心的笑了。

我们可以看出，这次爬树，不但让乐乐学到了很多东西，爸爸对他的肯定也增加了他的自信心。试想一想，假如乐乐的爸爸怕乐乐会从树上掉下来而拒绝乐乐去爬树，那么乐乐是不是就会失去这次探险的机会？

令人遗憾的事，在现实生活中，我们许多家长，在孩子面前仗着自己的年龄优势“居高临下”“倚老卖老”，动辄对孩子“发号施令”，总是不许孩子做这个，不许孩子做那个，总是抱怨孩子不听话，老是犯错，却从来不去想自己的教育方式是不是有问题。

大家都知道，信心是训练出来的，不是天生就有的。所以，我建议我们的家长，给孩子一个犯错的机会，让他们在错误中汲取经验和教训，寻找属于自己解决问题的方式和方法，在不断地跌爬滚打中磨练成一个对自己充满信心的人。

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