幼儿教师资格证面试答辩技巧及答辩题目及解析

提问：你认为职业道德和专业素养哪一个对于幼儿教师更为重要?

答辩：感谢考官的提问，下面是我的作答：

我认为职业道德对于幼儿教师更为重要。无论哪一个行业，德行都是放在第一位的，更何况幼儿教育，这个行业所面对的教育对象是稚嫩的，方方面面都需要成年人的耐心呵护和关怀。

法国著名教育家卢梭曾说过：“热心可以补才能的不足，而才能不能补热心。”幼儿教师的职业道德是幼儿教师在教育活动中必须履行的行为规范和道德准则，影响和制约着幼儿教育的成败。幼儿教师的职业道德包括五个方面：对待幼儿教育事业的道德、对待幼儿的道德、对待家长的道德、对待自己的道德和对待教师集体的道德。

对待幼儿教育事业的道德主要体现在爱岗敬业。只有热爱学前教育事业，才会献身学前教育事业。

对待幼儿的事业体现在对幼儿的“爱心”。我们经常会听到一些幼儿教师虐待幼儿的新闻，这些违背道德的人，已经不能再被人称之为“老师”，他们的做法会对这些年幼的孩子造成一生的创伤。

对待家长的道德体现在对家长尊重、信任。

对待自己的道德体现在严格要求自己，以自己的知识、技能去影响幼儿。

对待教师集体的道德体现在幼儿教育任务的完成、班级保教工作的开展都是教师集体创造性劳动的结果。

2020年山西省一位小学数学老师因为全班学生没有给她买花，她就对全班学生破口大骂，这样的行为是对整个教育界的抹黑，是对师德准则的不尊重。因此当地教育部门对她实施吊销教师资格的惩罚。

因此，我们现在更加注重师资队伍的建设，尤其是师德方面的渗透和塑造，这一点对幼儿的影响是终身的。感谢考官的聆听，我的回答结束。

提问：选择教育内容时，你会遵循哪些原则?

答：感谢考官的提问，下面开始我的作答。在选择教育内容时，我一般遵循以下几点原则：

1.要满足幼儿全面发展的需要，促进幼儿体、智、德、美全面发展，同时还要兼顾幼儿的身心发展规律和需要，包括身体、认知、语言、社会性、情感、创造性诸方面，并使这几方面得到平衡发展。

2.教育内容应符合幼儿的年龄特点，小中大班应有所区分和侧重，比如中班幼儿应培养其道德感，大班幼儿可加强对于理智感的培养。

3.选择教育内容时应当将幼儿原有知识经验作为基础，以“前学科”为前提，注重知识之间的联系和整合性，同时做到教育生活化和生活教育化。

4.选择的内容要在幼儿原有知识基础之上稍加挑战性。遵循维果斯基的最近发展区原则，给幼儿选择的内容既不能太简单，也不能太难，应该在现有水平上稍加挑战性，以实现幼儿的长期发展。

5.教育内容要具有科学性、时代性和民族性。要坚持对的科学的，反对错误的和落后的，选择的内容还要符合我国社会主义核心价值观。以便幼儿学习和理解。

以上是我选择教育内容会遵循的原则，感谢各位考官的聆听!

宏哥给大家总结一下：

那么，首先我们应该知道答辩是什么?

幼儿教师资格的答辩环节往往是与试讲相结合，且放在考生试讲之后考官对其进行提问，问题的问法也是比较灵活的，比如：请简单评价一下你的活动。在本次活动中，你如何体现重难点?你认为你的活动设计能够给幼儿带来什么样的体验?如果在你的活动实施过程中，孩子不想参与你的活动了，你要怎么办等等。

简单了解了答辩的具体情况，我们就来看一看，有哪些答辩技巧呢?

首先，从形式上来说，考生需要在外在上对自己进行包装，给考官留下眼前一亮的感觉。为此，考生要做到：答辩时反应敏锐，逻辑严密，思路清晰，表达准确，普通话标准，声音抑扬顿挫，有底气要足等。

其次，从内容上来说，有以下三条建议方便大家思考：

1.切题。一般考官会让在5分钟内回答1～3道题，那么我们就需要思考，如果在有限的时间内回答所有问题呢?那就要求我们做到不说废话，直奔主题，直击要点和重点。

2.条理清晰。答题的时候除了要直击主题，多答要点之外，还要做到条理清晰。如何给考官一个思路清晰的感觉呢?我们可以采用逐条列点的方式，比如：“针对考官的提问，我认为主要有以下几点原因/要点等，我认为有以下几点要点，第一……第二……第三……。”

3.认真。对于我们会的知识点一定要把握住机会，认真思考，仔细作答，让考官看到你真实认真的态度。那么如果遇到大家并不熟悉的问题了，千万不要紧张，可以简单思考一分钟，然后把自己的见解回答出来即可，但是一定表现出自己谦虚好学的态度。

了解了以上三点要点，我们就拿一个试题来练一练。

比如：你认为在你活动组织的过程中，孩子可能会出现什么问题?

针对以上问题，考生需要注意，切记不要太实在，把自己所有的缺点都说出来，我们可以灵活一点，把说自己的缺点改为设计中出现的问题或者难点问题的把握等，对一可能出现困难的环节进行预设。同时，要做到谦虚，及时调整自己的组织方式，让考官看到及时改正的态度。

模拟回答：尊敬的考官您好，在我的本次活动中，由于实验操作和获得结论对于孩子来说是有一定复杂度的，所以我觉得孩子们可能会出现不知道具体实验操作的流程，并且不能顺利的得出正确的结果的问题。出现这一现象的原因可能在于我没有给幼儿足够的示范动作，并且也没有预设出幼儿参与活动可能会出现的问题。这些都是我今天活动设计的不足之处，没有能够对幼儿有针对性的指导。我会及时调整自己的设计，在以后的授课中避免此类问题的发生。

整体来看，答辩的复杂度是不大的，所以考生不需要过度紧张，放松心态，祝大家考出理想的好成