真理的微光，总在独立思考与时代回响的交汇处闪烁。 ——题记

       引言：霜鬓未改凌云志
       退休八载，案牍劳形渐远，然洞察之眼愈明，思考之心愈炽。回望生涯，两段旅程熔铸一生底色：廿三载杏坛耕耘（1976-1999），让我扎根乡土，触摸乡村教育的脉动与希望，体察基层治理的沉疴与生机；廿余年史志编研（1999至今），青灯黄卷间，淬炼出穿透历史迷雾的慧眼与关切现实的热肠。这一“基层”与“未来”的双重视角，成为我所有思考的原点。无论是八十年代“村官公派”的破冰构想，还是新世纪初对教育积弊的振聋之声，其根脉皆深植于那段与师生、与乡土血脉相连的岁月。霜染鬓发，未改者，是那份深耕思想田野、守望精神家园的拳拳之心。

       一、根系乡土：方志编研中的治国建言

       改革开放之初，我的双重身份——乡村教师与村务观察者，赋予我审视基层的独特视角。1978年高考重开，一面是农村学子对“公平”的灼灼渴盼（优质师资被截留，升学名额遭挤占），一面是村级管理中“一言堂”、“宗族化”痼疾对民生疾苦的漠视。这“教育公平”与“治理公平”的双重困境，如冰火交织，令我彻悟：基层治理之“根”若朽，教育之“叶”焉能繁茂？此为一切乡村困境的总枢。

       1982年，讲授《为人民服务》一课，灵感如电光石火：“村官公派”——若村级干部能如教师般，经公开选拔、专业培训、严格考核，具备服务意识和治理能力，或可打破“宗族壁垒”、“人情桎梏”，为乡村教育、医疗等公共服务筑起坚实的制度堤坝。当年致信中央的手稿，墨痕间仍浸染着课堂上与学子共议“家乡何以变好”的滚烫热忱。这份源于实践一线的构想，历经岁月淘洗，其核心精神——提升村干部队伍的专业化、规范化与公信力——在新时代多地推行的村干部选派、管理与考核机制中，得到深刻回响。其生命力，印证了对时代症结的敏锐捕捉与锲而不舍的深沉关切。

        这份扎根大地的思考，在后续研究中不断深化与拓展。《不拘一格选英才》（2001年1月5日获安徽省人事厅复函肯定）、《加快宿松政治、经济、文化建设，树立皖西南门户形象》（2000年6月6日获安徽省副省长田维谦签批、省人民政府人民建议征集办公室采纳）等建议，皆着眼于地方发展的痛点难点。而《群众信访的成因及其对策》（《人文科学》2003.5）一文，则是对基层治理复杂性的系统回应。文中对信访沉疴的剖析（如权责不清、程序失范、救济乏力）与提出的制度化、法治化、源头化解的改革方略，源于无数次深入田野的体温与心跳。当这些带着泥土芬芳和实践温度的思考，其精神实质最终汇入国家《信访工作条例》的肌理之中，我深切触摸到了学术真正的重量——它绝非象牙塔中的顾影自怜，而是架通书斋与苍生的桥梁，一端连着八十年代“村官公派”追求治理公平的初心，一端通向新时代国家治理现代化的宏伟实践。

        二、心系杏坛：教育构想 穿越时空的力量

        2005年拙作《中小学教育现状述略和关于教育改革的构想》（《中国教育发展与研究》2005.5），不仅是对教育积弊（应试痼疾、资源不均、评价单一）的犀利审视，更是廿三载教学生涯的深情凝结与思想延续。1985年，乡村中学一幕深烙心底：一名学业优异的学生因贫辍学，其父的悲叹“村干部的孩子能保送，咱没门路”——此情此景，与村级治理的“人情化”弊端何其相似！它如警钟长鸣：教育不公的根源，往往深植于治理不公的土壤。教育公平与基层治理公平，实为一枚硬币之两面，共同决定着乡村的未来。

       文中力主“打破应试桎梏、构建全面育人体系、促进教育均衡发展”，其精神内核与“村官公派”追求的“公平治理”一脉相承，形成我思想图谱的经纬：“公派村官”旨在为乡村发展夯实“制度根基”，保障起点公平；“教育改革”则致力于为乡村子弟拓开多元“上升通道”，实现机会公平与过程公平。两者殊途同归，指向同一个核心——让每一个生命，无论出身，都能在公平的阳光下自由舒展，释放潜能。

       思想的穿透力于此彰显。当年对教育积弊的深刻针砭与前瞻蓝图，如“素质教育”、“评价改革”、“师资均衡”，正悄然化为当下国家教育改革的现实图景：“双减”落地生根，核心素养培育深化，“五育并举”扎实推进，教师队伍专业化建设不断加强……这与“村官公派”建言的实践回响何其相似？这正是学术生命最动人的“知行合一”——当思想的微光穿透时光帷幕，照亮现实变革之路，便是对思考者最深沉的肯定与至高的犒赏。

       三、退思如潮：AI时代的锋芒守护者

       岗位虽有退休之期，思想的疆域却无边界。阅读经典、洞察时势、笔耕不辍，早已融入血脉，成为生命本能。从“村官公派”到教育改革，从信访制度到文化根脉，思考的触角在岁月长河中不断向时代前沿延伸：

        文化根脉之辨： 今年四月，《一场关于文化本真的世纪之辩》于同步阅读平台发表，旨在众声喧哗、价值多元的时代浪潮中，守护中华文明的薪火传承，厘清文化自信的根基所在。

        AI伦理之思： 六月，《AI是工具，人是舵手》在QQ空间疾呼——面对人工智能的狂飙突进，必须坚守人文精神的主体性与价值引导。令人振奋的是，仅两月后国务院颁布《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》，其强调“安全可控”、“伦理规范”、“以人为本”的核心精神，竟与拙文的核心关切形成深刻呼应，宛如一场跨越个体的隔空击掌，彰显了独立思考与时代脉搏的同频共振。

        治理实践之问： 针对基层“禁酒令”在执行中异化为形式主义利器、甚至干扰正常生活的怪相，六月十四、十五日连续撰文《治理的温度和刻度》《层层加码的“禁酒令”：形式主义下的权力异化》。文中剖析政策执行“一刀切”、“层层加码”的根源在于官僚主义和对权力本质的曲解，呼吁治理需有法治的“刻度”，更需为民的“温度”。思想的涟漪迅速扩散，六月十七日，人民网刊发重磅评论《禁止违规吃喝，不是吃喝都违规》，其主旨与反思高度契合。这份跨越个体的思想共振，令人恍然忆起八十年代初那封关于“村官公派”的孤独信函——真理的求索，纵使始于幽微，终将汇入时代的深沉回响。

       四、秉烛夜行：一位老党员的学术心迹与实践哲学

      “独立思考、实事求是”八字治学圭臬，早在我1976年初登讲台时，便已深植心田。彼时乡村教育资源固然匮乏，却为我提供了弥足珍贵的“中国样本”田野：学生家长的无奈信访、村干部的乡土逻辑、学校与乡村的互动博弈……这些鲜活场景时刻警醒：任何理论若脱离实践的沃土，终成无本之木、无源之水。

      1999年转研党史方志，教育生涯淬炼的“田野敏感性”与“问题导向”思维，成为我在浩繁卷帙中迅速捕捉民生痛点、洞察历史规律的法宝。“村官公派”的建议，绝非书斋玄想，而是带着杏坛岁月的“泥土芬芳”与基层切肤之痛，是对真实问题的直接回应。

        纵观学术生涯，从上世纪八十年代“村官公派”的前瞻呐喊，到对信访困局、教育沉疴的系统剖析，再到AI时代对人文精神的守护、对治理异化的批判，我始终笃信：学术的价值，不在追逐浮名虚利，不在迎合喧嚣时潮，而在以赤子之心“研究真问题、真研究问题”。 不惧暗礁逆流，不畏前路孤独，唯愿以思想的火种穿透时代迷雾，为社会的点滴进步贡献微光。正是这份扎根实践、独立思考、服务人民的执着，让“村官公派”等思考得以穿越岁月尘埃，在历史的星河中找到属于实践理性的坐标。

        结语：笔犁不息，星火长燃

        人生有退休之期，思想无封笔之时。纵使鬓染秋霜，笔底波澜未老，胸中丘壑犹存。我仍愿：

        以笔为犁，深耕不息： 从八十年代基层治理公平的破土构想，到AI浪潮中人文价值的坚定守望，在这片广袤的“思想田野”上，持续开垦，播种理性的种子。

       以思为烛，点燃微光： 让每一份源于大地、归于实践的思考，都如当年“村官公派”的建言，虽栉风沐雨，穿越漫长岁月，终能等到云开月明、照进现实的那一刻。

        这既是一名老共产党员对“为人民服务”初心的朴素持守，亦是一位社科工作者以思考报国的终极担当——在永恒的思想劳作中，个体的生命脉搏终将与更宏大的时代浪潮同频共振。当书斋灯下铺开稿纸，耕耘的不仅是文字，更是一位扎根教育、献身史志的工作者，对脚下这片土地及其未来的庄重承诺：让思想的根系，既深扎中国基层的厚土，汲取实践的养分；亦探向人类精神的璀璨星空，追寻普世的价值。以笔为犁，深耕不辍，是为吾辈学人之宿命，亦是无上之荣光。