这个时刻，通常被学生称为“黎明前的黑暗”——大考之后才能迎来轻松的假期。记得自己学生时代，总有最后的这一考试周，要熬的——时刻鼓励自己：坚持，坚持！厚厚的书要进入自己的脑子里，考过十门功课，不就可以大大地轻松了嘛？靠这个信念挺过来，也算苦尽甘来了。

   现在的自己不用再坐在考场上去答卷了，可每年四次的考试之时，学校里、学生们还是感觉“风起云涌”。又到考试时，却总是几家欢乐几家愁。看看我身边的孩子、父母们，对待考试成绩的态度可大不相同呢。

   如临大敌，高度关注型：从父母到孩子，都把学习、考试当成天下一等大事，因为目标很明确。全家备战，考试刚刚结束，就急着知道成绩，还要了解班级、年级的排名。这类父母是老师的“亲密战友”，深受欢迎，因为他们视孩子的成绩为生命线。这样的环境下，也无可厚非，只要考虑孩子的实际能力，别是拔苗助长即可。

   不问过程，只问结果型：由于工作忙等原因。平时无暇一一过问孩子的学习，只有到了考试时，家长会上，才会关注孩子的考试结果。父母也是人，也需要被理解，忙确实是主旋律，不过“问结果”时，还是应该分析其中原因，别没下力气种田还非要它丰收。

   一概不问，认为“瓜熟自然落”型：也有些父母，自己就不是以高学历闯荡社会的，认为能力等等更重要，孩子小时候能跟上班级基本水平就可以，将来长大了自然就开窍了，而且死知识也不能起决定作用，所以对成绩无所谓。这样的心态对孩子没有压力，可能更受孩子喜欢，不过可能较少父母这样。其实不过分施压可以，但千万别放任孩子连好的学习习惯也没有。

    又到考试时，揪着心的不仅仅是学生、家长，也有老师。社会总需要量化的指标去衡量，不过量化的背后，需要我们每个人平和的心态。